КФУ. Карточка публикации. Тьюторство как педагогическое сопровождение

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ТЬЮТОРСТВО КАК ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ

Форма представления

Тезисы и материалы конференций в российских журналах и сборниках

Год публикации

2014

Авторы, сотрудники КФУ

Каримова Лилия Шамильевна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Развитие инклюзивной практики в российском обществе дает возможность детям с ОВЗ обучаться в бычных школах. Важнейшим условием перехода к инклюзивной форме является тьюторское сопровождение

Ключевые слова

педагогическое сопровождение, дети с ОВЗ, тьюторство

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=102884

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Каримова Лилия Шамильевна	ru_RU
dc.date.accessioned	2014-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2014-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2014	ru_RU
dc.identifier.citation	Развитие инклюзивной практики в российском обществе дает возможность детям с ОВЗ обучаться в бычных школах. Важнейшим условием перехода к инклюзивной форме является тьюторское сопровождение	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=102884	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	педагогическое сопровождение	ru_RU
dc.subject	дети с ОВЗ	ru_RU
dc.subject	тьюторство	ru_RU
dc.title	Тьюторство как педагогическое сопровождение	ru_RU
dc.type	Тезисы и материалы конференций в российских журналах и сборниках	ru_RU