КФУ. Карточка публикации. Цветообозначения в языковом сознании школьников (результаты ассоциативного эксперимента)

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ЦВЕТООБОЗНАЧЕНИЯ В ЯЗЫКОВОМ СОЗНАНИИ ШКОЛЬНИКОВ (РЕЗУЛЬТАТЫ АССОЦИАТИВНОГО ЭКСПЕРИМЕНТА)

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2014

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Болгарова Рамзия Марсовна, автор

Исламова Эльвира Альбертовна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Цветообозначения в языковом сознании школьников (результаты ассоциативного эксперимента) // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 10 (40): в 3-х ч. Ч. I. C. 22-26

Аннотация

Филологические науки. Вопросы теории и практики

Ключевые слова

языковое сознание, направленный ассоциативный эксперимент, ассоциация, стимул, реакция, сравнительные конструкции, цветообозначения

Название журнала

Филологические науки. Вопросы теории и практики

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=104573

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Болгарова Рамзия Марсовна	ru_RU
dc.contributor.author	Исламова Эльвира Альбертовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2014-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2014-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2014	ru_RU
dc.identifier.citation	Цветообозначения в языковом сознании школьников (результаты ассоциативного эксперимента) // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 10 (40): в 3-х ч. Ч. I. C. 22-26	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=104573	ru_RU
dc.description.abstract	Филологические науки. Вопросы теории и практики	ru_RU
dc.description.abstract	Филологические науки. Вопросы теории и практики	ru_RU
dc.description.abstract	В статье рассматриваются особенности направленного ассоциативного эксперимента как одного из методов выявления картины мира у современных школьников. В сопоставительном аспекте проанализированы реакции на сравнительные конструкции с цветообозначениями школьников - носителей русского и татарского языков. Полученные результаты позволяют выявить определенные фрагменты языкового сознания, лингвокультурологические, ценностные ориентации респондентов	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	языковое сознание	ru_RU
dc.subject	направленный ассоциативный эксперимент	ru_RU
dc.subject	ассоциация	ru_RU
dc.subject	стимул	ru_RU
dc.subject	реакция	ru_RU
dc.subject	сравнительные конструкции	ru_RU
dc.subject	цветообозначения	ru_RU
dc.title	Цветообозначения в языковом сознании школьников (результаты ассоциативного эксперимента)	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU