КФУ. Карточка публикации. Формально-логическое мышление дошкольников при раз-ном уровне культурной конгруэнтности

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ФОРМАЛЬНО-ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ ПРИ РАЗ-НОМ УРОВНЕ КУЛЬТУРНОЙ КОНГРУЭНТНОСТИ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2015

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Баянова Лариса Фаритовна, автор

Авторы, аспиранты КФУ

Мустафин Тимур Равилевич, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Баянова Л.Ф., Мустафин Т.Р. Формально-логическое мышление дошкольников при раз-ном уровне культурной конгруэнтности // Учен. зап. Казан. ун-та. Сер. Гуманит. науки. – 2015. – Т. 157, кн. 4. – С. 176–182.

Аннотация

Обсуждаются результаты эмпирического исследования особенностей формально-логического мышления дошкольников при разном уровне культурной конгруэнтности. С помощью методик определения формально-логического мышления установлено, что для детей с высоким уровнем культурной конгруэнтности (соответствия правилам в нор-мативной ситуации) характерен высокий уровень формально-логического мышления. Уровни обобщения и установления причинно-следственных связей как показатели фор-мально-логического мышления у детей дошкольного возраста положительно коррели-руют с показателями культурной конгруэнтности.

Ключевые слова

культурная конгруэнтность, нормативная ситуация, дошкольник, формально-логическое мышление

Название журнала

Уч. зап. Казан. ун-та. - 2010.- Т 152, кн.1.- С. 132-141

URL

http://kpfu.ru/portal/docs/F_651218464/157_4_gum_19.pdf

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=116503

Файлы ресурса

Название файла	Размер (Мб)	Формат
uchenye_zapiski.pdf	2,92	pdf	посмотреть / скачать

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Баянова Лариса Фаритовна	ru_RU
dc.contributor.author	Мустафин Тимур Равилевич	ru_RU
dc.date.accessioned	2015-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2015-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2015	ru_RU
dc.identifier.citation	Баянова Л.Ф., Мустафин Т.Р. Формально-логическое мышление дошкольников при раз-ном уровне культурной конгруэнтности // Учен. зап. Казан. ун-та. Сер. Гуманит. науки. – 2015. – Т. 157, кн. 4. – С. 176–182.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=116503	ru_RU
dc.description.abstract	Уч. зап. Казан. ун-та. - 2010.- Т 152, кн.1.- С. 132-141	ru_RU
dc.description.abstract	Обсуждаются результаты эмпирического исследования особенностей формально-логического мышления дошкольников при разном уровне культурной конгруэнтности. С помощью методик определения формально-логического мышления установлено, что для детей с высоким уровнем культурной конгруэнтности (соответствия правилам в нор-мативной ситуации) характерен высокий уровень формально-логического мышления. Уровни обобщения и установления причинно-следственных связей как показатели фор-мально-логического мышления у детей дошкольного возраста положительно коррели-руют с показателями культурной конгруэнтности.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	культурная конгруэнтность	ru_RU
dc.subject	нормативная ситуация	ru_RU
dc.subject	дошкольник	ru_RU
dc.subject	формально-логическое мышление	ru_RU
dc.title	Формально-логическое мышление дошкольников при раз-ном уровне культурной конгруэнтности	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU