| Форма представления | Статьи в российских журналах и сборниках |
| Год публикации | 2015 |
| Язык | русский |
|
Юсупова Зульфия Фирдинатовна, автор
|
| Библиографическое описание на языке оригинала |
Юсупова З.Ф. К вопросу о системе упражнений по изучению именных частей речи в функционально-семантическом аспекте / З.Ф. Юсупова // Мир науки, культуры, образования. - 2015. - № 6 (55). - С.179-182. (ВАК, РИНЦ) |
| Аннотация |
В статье раскрывается одна из актуальных проблем методики преподавания русского языка в школе ? реализация функционально-семантического подхода в изучении морфологии, в частности именных частей речи. Данная проблема мало изучена и требует специального лингвометодического решения. Поэтому цель статьи - обосновать необходимость разработки системы упражнений по изучению именных частей речи с учетом их функциональных характеристик, которые наиболее ярко раскрываются в тексте, привести примеры упражнений, которые могут быть использованы в обучении русскому языку в 6 классе. Предлагаются образцы языковых (подготовительных), предречевых и речевых (коммуникативных) упражнений, приводятся тексты и задания к ним, позволяющие обратить внимание учащихся-билингвов на функциональные признаки именных частей речи. |
| Ключевые слова |
русский язык как неродной, именные части речи, система упражнений, функционально-семантический аспект, учащиеся-билингвы.
|
| Название журнала |
Мир Науки, Культуры, Образования
|
| Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=119119 |
Полная запись метаданных  |
| Поле DC |
Значение |
Язык |
| dc.contributor.author |
Юсупова Зульфия Фирдинатовна |
ru_RU |
| dc.date.accessioned |
2015-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.available |
2015-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.issued |
2015 |
ru_RU |
| dc.identifier.citation |
Юсупова З.Ф. К вопросу о системе упражнений по изучению именных частей речи в функционально-семантическом аспекте / З.Ф. Юсупова // Мир науки, культуры, образования. - 2015. - № 6 (55). - С.179-182. (ВАК, РИНЦ) |
ru_RU |
| dc.identifier.uri |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=119119 |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Мир Науки, Культуры, Образования |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
В статье раскрывается одна из актуальных проблем методики преподавания русского языка в школе ? реализация функционально-семантического подхода в изучении морфологии, в частности именных частей речи. Данная проблема мало изучена и требует специального лингвометодического решения. Поэтому цель статьи - обосновать необходимость разработки системы упражнений по изучению именных частей речи с учетом их функциональных характеристик, которые наиболее ярко раскрываются в тексте, привести примеры упражнений, которые могут быть использованы в обучении русскому языку в 6 классе. Предлагаются образцы языковых (подготовительных), предречевых и речевых (коммуникативных) упражнений, приводятся тексты и задания к ним, позволяющие обратить внимание учащихся-билингвов на функциональные признаки именных частей речи. |
ru_RU |
| dc.language.iso |
ru |
ru_RU |
| dc.subject |
русский язык как неродной |
ru_RU |
| dc.subject |
именные части речи |
ru_RU |
| dc.subject |
система упражнений |
ru_RU |
| dc.subject |
функционально-семантический аспект |
ru_RU |
| dc.subject |
учащиеся-билингвы.
|
ru_RU |
| dc.title |
К вопросу о системе упражнений по изучению именных частей речи в функционально-семантическом аспекте |
ru_RU |
| dc.type |
Статьи в российских журналах и сборниках |
ru_RU |
|
EN 
中文 
ES 
Карта сайта
