КФУ. Карточка публикации. Начальный этап обучения иностранному языку детей с минимальной мозговой дисфункцией

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

НАЧАЛЬНЫЙ ЭТАП ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ДЕТЕЙ С МИНИМАЛЬНОЙ МОЗГОВОЙ ДИСФУНКЦИЕЙ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2015

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Гизатуллина Анна Вячеславна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Гизатуллина А.В. Начальный этап обучения иностранному языку детей с минимальной мозговой дисфункцией // Филология и культура. Philology and Culture. – 2015. – № 1 (39). – С. 307-311. (список ВАК)

Аннотация

В статье рассматривается специфика начального обучения иностранному языку детей с минимальной мозговой дисфункцией, анализируются особенности таких учащихся, приводятся причины возникновения данного явления. Предложенные далее методические особенности урока иностранного языка должны, по мнению автора, способствовать преодолению анализируемых затруднений.

Ключевые слова

раннее обучение, минимальная мозговая дисфункция, урок иностранного языка, младший школьник, дошкольник, методические особенности урока

Название журнала

Филология и культура. Philology and Culture

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=127500

Файлы ресурса

Название файла	Размер (Мб)	Формат
NAChALNYJ_ETAP_OBUChENIYa_INOSTRANNOMU_YaZYKU_DETEJ_S_MINIMALNOJ_MOZGOVOJ_DISFUNKCIEJ.pdf	0,17	pdf	посмотреть / скачать

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Гизатуллина Анна Вячеславна	ru_RU
dc.date.accessioned	2015-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2015-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2015	ru_RU
dc.identifier.citation	Гизатуллина А.В. Начальный этап обучения иностранному языку детей с минимальной мозговой дисфункцией // Филология и культура. Philology and Culture. – 2015. – № 1 (39). – С. 307-311. (список ВАК)	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=127500	ru_RU
dc.description.abstract	Филология и культура. Philology and Culture	ru_RU
dc.description.abstract	В статье рассматривается специфика начального обучения иностранному языку детей с минимальной мозговой дисфункцией, анализируются особенности таких учащихся, приводятся причины возникновения данного явления. Предложенные далее методические особенности урока иностранного языка должны, по мнению автора, способствовать преодолению анализируемых затруднений.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	раннее обучение	ru_RU
dc.subject	минимальная мозговая дисфункция	ru_RU
dc.subject	урок иностранного языка	ru_RU
dc.subject	младший школьник	ru_RU
dc.subject	дошкольник	ru_RU
dc.subject	методические особенности урока	ru_RU
dc.title	Начальный этап обучения иностранному языку детей с минимальной мозговой дисфункцией	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU