КФУ. Карточка публикации. Индивидуальные двигательные программы в практике формирования профессионального здоровья педагогов.

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ДВИГАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ В ПРАКТИКЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЗДОРОВЬЯ ПЕДАГОГОВ.

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2008

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Калина Ирина Геннадьевна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Калина И.Г. Индивидуальные двигательные программы в практике формирования профессионального здоровья педагогов // ТиПФК. 2008. № 5. С. 87-90.

Аннотация

Результаты внедрения в режим работы учреждения дополнительного образования комплексной программы, целью которой являлось приобщение педагогов к активному конструированию собственного здоровья, их обучение умениям и навыкам здорового образа жизни и повышение валеологической компетентности. Основу содержания данной программы определила ее направленность на ликвидацию дефицита двигательной активности, как одного из основных негативно влияющих на здоровье педагогов факторов.

Ключевые слова

Двигательный режим, индивидуализация, компьютерная система.

Название журнала

Теория и практика физической культуры

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=13157

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Калина Ирина Геннадьевна	ru_RU
dc.date.accessioned	2008-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2008-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2008	ru_RU
dc.identifier.citation	Калина И.Г. Индивидуальные двигательные программы в практике формирования профессионального здоровья педагогов // ТиПФК. 2008. № 5. С. 87-90.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=13157	ru_RU
dc.description.abstract	Теория и практика физической культуры	ru_RU
dc.description.abstract	Результаты внедрения в режим работы учреждения дополнительного образования комплексной программы, целью которой являлось приобщение педагогов к активному конструированию собственного здоровья, их обучение умениям и навыкам здорового образа жизни и повышение валеологической компетентности. Основу содержания данной программы определила ее направленность на ликвидацию дефицита двигательной активности, как одного из основных негативно влияющих на здоровье педагогов факторов.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	Двигательный режим	ru_RU
dc.subject	индивидуализация	ru_RU
dc.subject	компьютерная система.	ru_RU
dc.title	Индивидуальные двигательные программы в практике формирования профессионального здоровья педагогов.	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU