КФУ. Карточка публикации. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2016

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Ахмадиев Габдулахат Маликович, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Ахмадиев Г.М. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ //П 26 Перспективы развития и современные проблемы образования, науки и производства : материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 50-летию города Нижнекамск : в 2-х томах. Т. 2. – Нижнекамский химико-технологический институт (филиал) ФГБОУ ВО «Казанский национальный исследовательский технологический университет», 2016. –c.164-167

Аннотация

П 26 Перспективы развития и современные проблемы образования, науки и производства : материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 50-летию города Нижнекамск : в 2-х томах. Т. 2. ? Нижнекамский химико-технологический институт (филиал) ФГБОУ ВО ?Казанский национальный исследовательский технологический университет?, 2016. ? 253 с.

Ключевые слова

методология, модульно-рейтинговая система, обучение, студенты,преподаватель, вуз

Название журнала

П 26 Перспективы развития и современные проблемы образования, науки и производства : материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 50-летию города Нижнекамск : в 2-х томах. Т. 2. – Нижнекамский химико-технологический институт (филиал) ФГБОУ ВО «Казанский национальный исследовательский технологический университет», 2016. – 253 с.

URL

http://nauka_nchti@mail.ru

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=133068

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Ахмадиев Габдулахат Маликович	ru_RU
dc.date.accessioned	2016-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2016-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2016	ru_RU
dc.identifier.citation	Ахмадиев Г.М. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ //П 26 Перспективы развития и современные проблемы образования, науки и производства : материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 50-летию города Нижнекамск : в 2-х томах. Т. 2. – Нижнекамский химико-технологический институт (филиал) ФГБОУ ВО «Казанский национальный исследовательский технологический университет», 2016. –c.164-167	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=133068	ru_RU
dc.description.abstract	П 26 Перспективы развития и современные проблемы образования, науки и производства : материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 50-летию города Нижнекамск : в 2-х томах. Т. 2. – Нижнекамский химико-технологический институт (филиал) ФГБОУ ВО «Казанский национальный исследовательский технологический университет», 2016. – 253 с.	ru_RU
dc.description.abstract	П 26 Перспективы развития и современные проблемы образования, науки и производства : материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 50-летию города Нижнекамск : в 2-х томах. Т. 2. ? Нижнекамский химико-технологический институт (филиал) ФГБОУ ВО ?Казанский национальный исследовательский технологический университет?, 2016. ? 253 с.	ru_RU
dc.description.abstract	Проблема активизации познавательной деятельности студентов всегда была одной из наиболее актуальных и необходимых в педагогической практике и в выборе технологии обучения, поэтому постоянно ведется поиск способов, позволяющих эффективно использовать совместную активную познавательную деятельность преподавателя и студентов. В последнее время интерес педагогов направлен на разработку методологических основ и освоение различных образовательных технологий. Переход на технологический уровень проектирования учебного процесса и последующая реализация этого проекта помогает преподавателю стать компетентным и конкурентно-способным профессионалом, раскрепощает его личность, выступает альтернативой формальному образованию, учитывает значительное усиление роли обучаемого и открывает новые горизонты и возможности для развития творчества, как преподавателя, так и студентов.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	методология	ru_RU
dc.subject	модульно-рейтинговая система	ru_RU
dc.subject	обучение	ru_RU
dc.subject	студенты	ru_RU
dc.subject	преподаватель	ru_RU
dc.subject	вуз	ru_RU
dc.title	МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU