КФУ. Карточка публикации. Methods of Work with Pupils-Immigrants at Russian Language Lessons in Primary School

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

METHODS OF WORK WITH PUPILS-IMMIGRANTS AT RUSSIAN LANGUAGE LESSONS IN PRIMARY SCHOOL

Форма представления

Статьи в зарубежных журналах и сборниках

Год публикации

2016

Язык

английский

Авторы, сотрудники КФУ

Закирова Венера Гильмхановна, автор

Камалова Лера Ахтямовна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Закирова В.Г. Methods of Work with Pupils-Immigrants at Russian Language Lessons in Primary School / В.Г.Закирова, Л.А.Камалова // International yournal of Envirovmental.- 2016. - Vol. 11. - №14.- С. 6457-6472.

Аннотация

International yournal of Envirovmental.

Ключевые слова

русский язык, дети-инофоны, мигранты, методика, начальная школа, полиэтнический, форма, коммуникативный, языковой, лингвистический, культуроведческий, компетенция, групповой, индивидуальный, парный, фронтальный, коллективный.

Название журнала

International yournal of Envirovmental.

Ссылка для РПД

http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/handle/net/104435/Statya_Kamalova_L.A._Zakirova_V.G..pdf?sequence=1&isAllowed=y

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=137099

Файлы ресурса

Название файла	Размер (Мб)	Формат
Statya_Kamalova_L.A._Zakirova_V.G..pdf	0,43	pdf	посмотреть / скачать

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Закирова Венера Гильмхановна	ru_RU
dc.contributor.author	Камалова Лера Ахтямовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2016-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2016-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2016	ru_RU
dc.identifier.citation	Закирова В.Г. Methods of Work with Pupils-Immigrants at Russian Language Lessons in Primary School / В.Г.Закирова, Л.А.Камалова // International yournal of Envirovmental.- 2016. - Vol. 11. - №14.- С. 6457-6472.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=137099	ru_RU
dc.description.abstract	International yournal of Envirovmental.	ru_RU
dc.description.abstract	Актуальность данного исследования обусловлена миграционными процессами, происходящими в России, появлением в русских школах детей-мигрантов. Школьная практика показывает, что обучение детей-мигрантов русскому языку имеет свою специфику, связанную с проблемами двуязычия (билингвизма), этнической идентификацией личности, недостаточным знанием русского языка, слабыми процессами социализации и адаптации детей-инофонов в другой иноязычной среде. Возникает необходимость выработки новых подходов к обучению русскому языку детей-инофонов, созданием эффективных методов и методических приемов обучения языку.Цель статьи заключается в исследовании и разработке научно обоснованной системы работы с использованием различных форм обучения детей - инофонов младшего школьного возраста русскому языку в начальной школе.Предложенная методика обучения детей-инофонов русскому языку с использованием групповых, парных, коллективных форм работы в полиэтнических классах начальной школы является эффективной.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	русский язык	ru_RU
dc.subject	дети-инофоны	ru_RU
dc.subject	мигранты	ru_RU
dc.subject	методика	ru_RU
dc.subject	начальная школа	ru_RU
dc.subject	полиэтнический	ru_RU
dc.subject	форма	ru_RU
dc.subject	коммуникативный	ru_RU
dc.subject	языковой	ru_RU
dc.subject	лингвистический	ru_RU
dc.subject	культуроведческий	ru_RU
dc.subject	компетенция	ru_RU
dc.subject	групповой	ru_RU
dc.subject	индивидуальный	ru_RU
dc.subject	парный	ru_RU
dc.subject	фронтальный	ru_RU
dc.subject	коллективный.	ru_RU
dc.title	Methods of Work with Pupils-Immigrants at Russian Language Lessons in Primary School	ru_RU
dc.type	Статьи в зарубежных журналах и сборниках	ru_RU