КФУ. Карточка публикации. Studying gender at the lessons of Russian language: Symbolic and semantic approaches

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

STUDYING GENDER AT THE LESSONS OF RUSSIAN LANGUAGE: SYMBOLIC AND SEMANTIC APPROACHES

Форма представления

Статьи в зарубежных журналах и сборниках

Год публикации

2016

Язык

английский

Авторы, сотрудники КФУ

Нуруллина Гузель Миннезуфаровна, автор

Юсупова Зульфия Фирдинатовна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Nurullina G.M, Yusupova Z.F., Studying gender at the lessons of Russian language: Symbolic and semantic approaches//Journal of Language and Literature. - 2016. - Vol.7, Is.3. - P.124-127. (Scopus)

Аннотация

В статье рассматриваются проблемы изучения категории рода имен существительных в лингвистическом, методическом аспектах. Делается вывод, что следует учитывать когнитивный подход к изучению рода в школе.

Ключевые слова

категория рода, гендерный аспект, русский язык

Название журнала

JOURNAL OF LANGUAGE AND LITERATURE

URL

https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-84998849850&doi=10.7813%2fjll.2016%2f7-3%2f19&partnerID=40&md5=8a387cba474f6e839f28c318abc1032d

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=148090

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Нуруллина Гузель Миннезуфаровна	ru_RU
dc.contributor.author	Юсупова Зульфия Фирдинатовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2016-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2016-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2016	ru_RU
dc.identifier.citation	Nurullina G.M, Yusupova Z.F., Studying gender at the lessons of Russian language: Symbolic and semantic approaches//Journal of Language and Literature. - 2016. - Vol.7, Is.3. - P.124-127. (Scopus)	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=148090	ru_RU
dc.description.abstract	JOURNAL OF LANGUAGE AND LITERATURE	ru_RU
dc.description.abstract	В статье рассматриваются проблемы изучения категории рода имен существительных в лингвистическом, методическом аспектах. Делается вывод, что следует учитывать когнитивный подход к изучению рода в школе.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	категория рода	ru_RU
dc.subject	гендерный аспект	ru_RU
dc.subject	русский язык	ru_RU
dc.title	Studying gender at the lessons of Russian language: Symbolic and semantic approaches	ru_RU
dc.type	Статьи в зарубежных журналах и сборниках	ru_RU