КФУ. Карточка публикации. Габдулхаков Валерьян Фаритович. Сторителлинг и функциональная грамотность в условиях реализации САЕ. Научный журнал «Непрерывное педагогическое образование: проблемы и поиски«. 2017. № 1(3). С. 9-16.

RUS

- EN
- 中文
- ES

ГАБДУЛХАКОВ ВАЛЕРЬЯН ФАРИТОВИЧ. СТОРИТЕЛЛИНГ И ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ САЕ. НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ &LAQUO;НЕПРЕРЫВНОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ПРОБЛЕМЫ И ПОИСКИ&LAQUO;. 2017. № 1(3). С. 9-16.

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2017

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Габдулхаков Валерьян Фаритович, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Габдулхаков Валерьян Фаритович. Сторителлинг и функциональная грамотность в условиях реализации САЕ. Научный журнал «Непрерывное педагогическое образование: проблемы и поиски«. 2017. № 1(3). С. 9-16.

Аннотация

Научный журнал "Непрерывное педагогическое образование: проблемы и поиски"

Ключевые слова

сторителлинг, технология, функциональная грамотность, PISA, компетентность, САЕ.

Название журнала

Научный журнал "Непрерывное педагогическое образование: проблемы и поиски"

URL

http://kpfu.ru/psychology/struktura/zhurnal-39nepreryvnoe-pedagogicheskoe

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=149740

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Габдулхаков Валерьян Фаритович	ru_RU
dc.date.accessioned	2017-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2017-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2017	ru_RU
dc.identifier.citation	Габдулхаков Валерьян Фаритович. Сторителлинг и функциональная грамотность в условиях реализации САЕ. Научный журнал «Непрерывное педагогическое образование: проблемы и поиски«. 2017. № 1(3). С. 9-16.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=149740	ru_RU
dc.description.abstract	Научный журнал "Непрерывное педагогическое образование: проблемы и поиски"	ru_RU
dc.description.abstract	Сторителлинг рассматривается в статье как педагогическая технология. Эта технология позволяет повысить функциональную грамотность (компетентностную готовность) обучаемых – студентов-бакалавров, будущих учителей. Функциональная грамотность рассматривается и с точки зрения PISA, и с точки зрения профессиональной компетентности будущего учителя, то есть его способности к профессиональным педагогическим действиям.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	сторителлинг	ru_RU
dc.subject	технология	ru_RU
dc.subject	функциональная грамотность	ru_RU
dc.subject	PISA	ru_RU
dc.subject	компетентность	ru_RU
dc.subject	САЕ.	ru_RU
dc.title	Габдулхаков Валерьян Фаритович. Сторителлинг и функциональная грамотность в условиях реализации САЕ. Научный журнал «Непрерывное педагогическое образование: проблемы и поиски«. 2017. № 1(3). С. 9-16.	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU