КФУ. Карточка публикации. Проблемы изучения именных частей речи в школьном курсе русского языка

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ИМЕННЫХ ЧАСТЕЙ РЕЧИ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ РУССКОГО ЯЗЫКА

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2018

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Юсупова Зульфия Фирдинатовна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Юсупова З.Ф. Проблемы изучения именных частей речи в школьном курсе русского языка //Сборник материалов международной научной конференции «Современные тенденции в развитии методики преподавания русского языка«. - М.: МПГУ, 2018. - С. 123-126.

Аннотация

сборник материалов конференции

Ключевые слова

русский язык как неродной; морфология; именные части речи; функционально-семантический подход.

Название журнала

сборник материалов конференции

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=151927

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Юсупова Зульфия Фирдинатовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2018-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2018-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2018	ru_RU
dc.identifier.citation	Юсупова З.Ф. Проблемы изучения именных частей речи в школьном курсе русского языка //Сборник материалов международной научной конференции «Современные тенденции в развитии методики преподавания русского языка«. - М.: МПГУ, 2018. - С. 123-126.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=151927	ru_RU
dc.description.abstract	сборник материалов конференции	ru_RU
dc.description.abstract	Исследование проблемы изучения именных частей речи обусловлено необходимостью, с одной стороны, совершенствования методики обучения морфологии, с другой стороны, учета достижений современной лингвистики. Автор приходит к выводу, что сложившаяся система изучения морфологии русского языка, в частности имен, не всегда способствует формированию компетенций учащихся. Особенно это актуально для учащихся, которые изучают русский язык как второй (неродной) язык. Рассматриваются некоторые аспекты подачи теоретического материала об именах в рамках функционально-семантического подхода.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject		ru_RU
dc.title	Проблемы изучения именных частей речи в школьном курсе русского языка	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU