КФУ. Карточка публикации. Габдулхаков Валерьян Фаритович. Н.И.Лобачевский и стратегии непрерывного психолого-педагогического образования в университете. Научный журнал «Непрерывное педагогическое образование: проблемы и поиски«. 2017. № 2(4). С. 20-27.

RUS

- EN
- 中文
- ES

ГАБДУЛХАКОВ ВАЛЕРЬЯН ФАРИТОВИЧ. Н.И.ЛОБАЧЕВСКИЙ И СТРАТЕГИИ НЕПРЕРЫВНОГО ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УНИВЕРСИТЕТЕ. НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ &LAQUO;НЕПРЕРЫВНОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ПРОБЛЕМЫ И ПОИСКИ&LAQUO;. 2017. № 2(4). С. 20-27.

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2017

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Габдулхаков Валерьян Фаритович, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Габдулхаков Валерьян Фаритович. Н.И.Лобачевский и стратегии непрерывного психолого-педагогического образования в университете. Научный журнал «Непрерывное педагогическое образование: проблемы и поиски«. 2017. № 2(4). С. 20-27.

Аннотация

Проблема исследования заключается в поиске эффективных стратегий обучения в условиях не-прерывного психолого-педагогического образования. Эффективные стратегии должны строиться как технологии. Эти технологии должны обеспечивать устойчивую результативность непрерывного психолого-педагогического образования студентов университета, в послевузовский период – слушателей курсов повышения квалификации. Однако оценка результатов обучения и стратегий подготовки учителей в условиях непрерывного образования в разных странах делается по-разному. В одних странах (России, СНГ и некоторых странах Восточной Европы) оценивают учебное заведение (публикации, кадровый состав и т.д.). В других (Германии, Финляндии и др.) исследуются модели педагогического и школьного образования. В третьих (США, Великобрита-нии и др.) оценивается качество подготовки учителей (на основе анализа данных PISA и т.д.). До сих пор нет единого понимания стратегий обучения, результатов обучения в условиях непрерыв-ного психолого-п

Ключевые слова

Н.И.Лобачевский, непрерывное психолого-педагогическое образование, университет, стратегии обучения, образовательные результаты, интерактивная стратегия обучения, курикулум, коучинг.

Название журнала

Непрерывное психолого-педагогическое образование: проблемы, поиски, перспективы.

URL

http://kpfu.ru/psychology/struktura/zhurnal-39nepreryvnoe-pedagogicheskoe

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=152203

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Габдулхаков Валерьян Фаритович	ru_RU
dc.date.accessioned	2017-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2017-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2017	ru_RU
dc.identifier.citation	Габдулхаков Валерьян Фаритович. Н.И.Лобачевский и стратегии непрерывного психолого-педагогического образования в университете. Научный журнал «Непрерывное педагогическое образование: проблемы и поиски«. 2017. № 2(4). С. 20-27.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=152203	ru_RU
dc.description.abstract	Непрерывное психолого-педагогическое образование: проблемы, поиски, перспективы.	ru_RU
dc.description.abstract	Проблема исследования заключается в поиске эффективных стратегий обучения в условиях не-прерывного психолого-педагогического образования. Эффективные стратегии должны строиться как технологии. Эти технологии должны обеспечивать устойчивую результативность непрерывного психолого-педагогического образования студентов университета, в послевузовский период – слушателей курсов повышения квалификации. Однако оценка результатов обучения и стратегий подготовки учителей в условиях непрерывного образования в разных странах делается по-разному. В одних странах (России, СНГ и некоторых странах Восточной Европы) оценивают учебное заведение (публикации, кадровый состав и т.д.). В других (Германии, Финляндии и др.) исследуются модели педагогического и школьного образования. В третьих (США, Великобрита-нии и др.) оценивается качество подготовки учителей (на основе анализа данных PISA и т.д.). До сих пор нет единого понимания стратегий обучения, результатов обучения в условиях непрерыв-ного психолого-п	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	Н.И.Лобачевский	ru_RU
dc.subject	непрерывное психолого-педагогическое образование	ru_RU
dc.subject	университет	ru_RU
dc.subject	стратегии обучения	ru_RU
dc.subject	образовательные результаты	ru_RU
dc.subject	интерактивная стратегия обучения	ru_RU
dc.subject	курикулум	ru_RU
dc.subject	коучинг.	ru_RU
dc.title	Габдулхаков Валерьян Фаритович. Н.И.Лобачевский и стратегии непрерывного психолого-педагогического образования в университете. Научный журнал «Непрерывное педагогическое образование: проблемы и поиски«. 2017. № 2(4). С. 20-27.	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU