КФУ. Карточка публикации. Технологии и модели развития инженерного образования в рамках профориентационной работы школы и вуза

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ТЕХНОЛОГИИ И МОДЕЛИ РАЗВИТИЯ ИНЖЕНЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РАМКАХ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ И ВУЗА

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2017

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Анисимова Татьяна Ивановна, автор

Шатунова Ольга Васильевна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Шатунова О.В. Технологии и модели развития инженерного образования в рамках профориентационной работы школы и вуза \ О.В. Шатунова, Т.И. Анисимова // Инженерное образование. – 2017. – № 21. – С. 175–180.

Аннотация

В статье обозначены актуальные проблемы психолого-педагогической работы со школьниками, связанной с их профессиональной ориентацией на инженерные направления подготовки. Представлен положительный опыт Елабужского института Казанского федерального университета по организации профориентационной работы и развитию инженерного образования в рамках взаимодействия школы и вуза. Приоритетным направлением такой работы выступает привлечение школьников к научно-исследовательской и инженерно-технической деятельности через их участие в инновационных проектах на базе института.

Ключевые слова

профориентация, инженерное образование, инженерные профессии

Название журнала

Инженерное образование

URL

http://aeer.ru/files/io/m21/art_24.pdf

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=159951

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Анисимова Татьяна Ивановна	ru_RU
dc.contributor.author	Шатунова Ольга Васильевна	ru_RU
dc.date.accessioned	2017-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2017-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2017	ru_RU
dc.identifier.citation	Шатунова О.В. Технологии и модели развития инженерного образования в рамках профориентационной работы школы и вуза \ О.В. Шатунова, Т.И. Анисимова // Инженерное образование. – 2017. – № 21. – С. 175–180.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=159951	ru_RU
dc.description.abstract	Инженерное образование	ru_RU
dc.description.abstract	В статье обозначены актуальные проблемы психолого-педагогической работы со школьниками, связанной с их профессиональной ориентацией на инженерные направления подготовки. Представлен положительный опыт Елабужского института Казанского федерального университета по организации профориентационной работы и развитию инженерного образования в рамках взаимодействия школы и вуза. Приоритетным направлением такой работы выступает привлечение школьников к научно-исследовательской и инженерно-технической деятельности через их участие в инновационных проектах на базе института.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	профориентация	ru_RU
dc.subject	инженерное образование	ru_RU
dc.subject	инженерные профессии	ru_RU
dc.title	Технологии и модели развития инженерного образования в рамках профориентационной работы школы и вуза	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU