КФУ. Карточка публикации. СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ МЕТОД В УЧЕБНИКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ДВУЯЗЫЧНЫХ УЧАЩИХСЯ

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ МЕТОД В УЧЕБНИКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ДВУЯЗЫЧНЫХ УЧАЩИХСЯ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2017

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Юсупова Зульфия Фирдинатовна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Юсупова З.Ф. СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ МЕТОД В УЧЕБНИКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ДВУЯЗЫЧНЫХ УЧАЩИХСЯ //Поликультурное образование и диалог культур. Сборник научных трудов международной научно-практической конференции к 80-летию профессора Меджи Валентиновны Черкезовой (2 октября 2017 г.) / Под общей редакцией к.п.н. Критаровой Ж.Н. – М.: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», 2017. - С.265-270.

Аннотация

сборник материалов конференции

Ключевые слова

сопоставительный метод, обучение русскому языку, двуязычие, учащиеся-билингвы.

Название журнала

сборник материалов конференции

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=165201

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Юсупова Зульфия Фирдинатовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2017-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2017-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2017	ru_RU
dc.identifier.citation	Юсупова З.Ф. СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ МЕТОД В УЧЕБНИКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ДВУЯЗЫЧНЫХ УЧАЩИХСЯ //Поликультурное образование и диалог культур. Сборник научных трудов международной научно-практической конференции к 80-летию профессора Меджи Валентиновны Черкезовой (2 октября 2017 г.) / Под общей редакцией к.п.н. Критаровой Ж.Н. – М.: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», 2017. - С.265-270.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=165201	ru_RU
dc.description.abstract	сборник материалов конференции	ru_RU
dc.description.abstract	В статье рассматривается проблема реализации сопоставительного метода в учебниках русского языка для двуязычных учащихся. Цель статьи заключается в обосновании необходимости учета данных современных сопоставительных исследований, проведенных на материале русского и национальных языков в практике обучения русскому языку учащихся-билингвов. Автором проанализированы учебники русского языка для татароязычных учащихся, разработанные авторским коллективом из Республики Татарстан.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	сопоставительный метод	ru_RU
dc.subject	обучение русскому языку	ru_RU
dc.subject	двуязычие	ru_RU
dc.subject	учащиеся-билингвы.	ru_RU
dc.title	СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ МЕТОД В УЧЕБНИКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ДВУЯЗЫЧНЫХ УЧАЩИХСЯ	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU