КФУ. Карточка публикации. Научно-теоретические основы билингвального обучения дошкольников

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ БИЛИНГВАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2017

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Камалова Лера Ахтямовна, автор

Авторы, студенты КФУ

Валиуллина Айгуль Равилевна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Камалова Л.А.,Валиуллина А.Р. Научно-теоретические основы билингвального обучения дошкольников// Личность как объект психологического и педагогического воздействия:сборник материалов Международной научно-практической конференции.- Уфа,2017. - Аэтерна, с. 100-102.

Аннотация

Личность как объект психологического и педагогического воздействия

Ключевые слова

Дошкольник, билингвальный, детский сад, билингвизм, многонациональный, родной язык.

Название журнала

Личность как объект психологического и педагогического воздействия

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=165390

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Камалова Лера Ахтямовна	ru_RU
dc.contributor.author	Валиуллина Айгуль Равилевна	ru_RU
dc.date.accessioned	2017-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2017-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2017	ru_RU
dc.identifier.citation	Камалова Л.А.,Валиуллина А.Р. Научно-теоретические основы билингвального обучения дошкольников// Личность как объект психологического и педагогического воздействия:сборник материалов Международной научно-практической конференции.- Уфа,2017. - Аэтерна, с. 100-102.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=165390	ru_RU
dc.description.abstract	Личность как объект психологического и педагогического воздействия	ru_RU
dc.description.abstract	Статья посвящена актуальной проблеме билингвального обучения детей дошкольного возраста в детских образовательных организациях. Цель – рассмотреть понятие билингвизма и различные точки зрения на модели организации билингвального образования в детских садах. В последнее время увеличивается количество детей, с раннего возраста оказывающихся в ситуации двуязычия. Это дети мигрантов, вынужденных переселенцев, дети из смешанных семей. Считается классическим определение У.Вайнрайха, где он утверждает, что билингвизм - это владение двумя языками и попеременное их использование в зависимости от условий речевого общения.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	Дошкольник	ru_RU
dc.subject	билингвальный	ru_RU
dc.subject	детский сад	ru_RU
dc.subject	билингвизм	ru_RU
dc.subject	многонациональный	ru_RU
dc.subject	родной язык.	ru_RU
dc.title	Научно-теоретические основы билингвального обучения дошкольников	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU