КФУ. Карточка публикации. Проблемы межкультурной коммуникации при обучении английскому языку и переводу.

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ПРОБЛЕМЫ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ И ПЕРЕВОДУ.

Форма представления

Тезисы и материалы конференций в российских журналах и сборниках

Год публикации

2017

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Аюпова Роза Алляметдиновна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Аюпова Р.А. Проблемы межкультурной коммуникации при обучении английскому языку и переводу. Иностранная филология. социальная и национальная вариативность языка и литературы// Материалы II Международного научного конгресса. Редактор Е.В. Полховская. Симферополь: Ариал, 2017

Аннотация

Иностранная филология. социальная и национальная вариативность языка и литературы// Материалы II Международного научного конгресса.

Ключевые слова

компетенция межкультурной коммуникации, лингвистический уровень, уровень языковой медиации, уровень поведения.

Название журнала

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=170320

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Аюпова Роза Алляметдиновна	ru_RU
dc.date.accessioned	2017-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2017-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2017	ru_RU
dc.identifier.citation	Аюпова Р.А. Проблемы межкультурной коммуникации при обучении английскому языку и переводу. Иностранная филология. социальная и национальная вариативность языка и литературы// Материалы II Международного научного конгресса. Редактор Е.В. Полховская. Симферополь: Ариал, 2017	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=170320	ru_RU
dc.description.abstract	Иностранная филология. социальная и национальная вариативность языка и литературы// Материалы II Международного научного конгресса.	ru_RU
dc.description.abstract	Основной целью статьи является освещение формирования компетенции межкультурной коммуникации в процессе реализации учебной программы по подготовке будущих преподавателей английского языка и переводчиков. При проведении данного исследования использовались следующие методы: метод сопоставительного исследования, метод семантического анализа, метод словарной дефиниции, метод этимологического анализа и др. После краткого освещения теории вопроса, в рамках которого излагается точка зрения автора о том, что формирование компетенции межкультурной коммуникации происходит на трех уровнях: на лингвистическом уровне, на уровне языковой медиации, на уровне поведения, перечисляются дисциплины, которые больше остальных связаны с данным процессом. В статье особо подчёркивается тесное взаимодействие преподавателей, ведущих данные дисциплины, в формировании компетенции межкультурной коммуникации у своих студентов. Работа над формированием вышеназванной компетенции на поведенческом уровне и на уровне яз	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	компетенция межкультурной коммуникации	ru_RU
dc.subject	лингвистический уровень	ru_RU
dc.subject	уровень языковой медиации	ru_RU
dc.subject	уровень поведения.	ru_RU
dc.title	Проблемы межкультурной коммуникации при обучении английскому языку и переводу.	ru_RU
dc.type	Тезисы и материалы конференций в российских журналах и сборниках	ru_RU