Форма представления | Тезисы и материалы конференций в зарубежных журналах и сборниках |
Год публикации | 2018 |
Язык | русский |
|
Власова Вера Константиновна, автор
Каюмова Лейсан Рафисовна, автор
|
Библиографическое описание на языке оригинала |
Власова В.К., Каюмова Л.Р. Методы исследования тревожности учеников / В.К. Власова, Л.Р. Каюмова // FOLIA COMENIANA: Вісник Польсько-української науково-дослідницької лабораторії психодидактики імені Я. А. Коменського: матеріали третьої Міжнародної науково-практичної конференції «Модернізація освітнього середовища: проблеми та перспективи«, м. Умань, 16–17 лютого 2018 року. – Умань: Візаві, 2018. – 214 с. - С. 208-210. |
Аннотация |
МОДЕРНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА: ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ |
Ключевые слова |
образование, безопасная образовательная среда |
Название журнала |
МОДЕРНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА: ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ
|
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=176292 |
Файлы ресурса | |
|
Полная запись метаданных |
Поле DC |
Значение |
Язык |
dc.contributor.author |
Власова Вера Константиновна |
ru_RU |
dc.contributor.author |
Каюмова Лейсан Рафисовна |
ru_RU |
dc.date.accessioned |
2018-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
dc.date.available |
2018-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
dc.date.issued |
2018 |
ru_RU |
dc.identifier.citation |
Власова В.К., Каюмова Л.Р. Методы исследования тревожности учеников / В.К. Власова, Л.Р. Каюмова // FOLIA COMENIANA: Вісник Польсько-української науково-дослідницької лабораторії психодидактики імені Я. А. Коменського: матеріали третьої Міжнародної науково-практичної конференції «Модернізація освітнього середовища: проблеми та перспективи«, м. Умань, 16–17 лютого 2018 року. – Умань: Візаві, 2018. – 214 с. - С. 208-210. |
ru_RU |
dc.identifier.uri |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=176292 |
ru_RU |
dc.description.abstract |
МОДЕРНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА: ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ |
ru_RU |
dc.description.abstract |
Формирование успешной, конкурентоспособной личности,
способной к самообразованию и самоактуализации является одной из
основных задач современного отечественного образования. Введение
новых стандартов обучения, которая обусловливает большой объем
учебной нагрузки, а также введение новых форм аттестации
учащихся приводит к повышению тревожности среди учащихся, в
том числе и младших классов. |
ru_RU |
dc.language.iso |
ru |
ru_RU |
dc.subject |
образование |
ru_RU |
dc.subject |
безопасная образовательная среда |
ru_RU |
dc.title |
Методы исследования тревожности учеников |
ru_RU |
dc.type |
Тезисы и материалы конференций в зарубежных журналах и сборниках |
ru_RU |
|