КФУ. Карточка публикации. Габдулхаков В.Ф. Одаренный школьник и современный учитель: технологии и модели взаимодействия. Журнал «Народное образование». 2018. № 1+2. 2018. С. 71-75.

RUS

- EN
- 中文
- ES

ГАБДУЛХАКОВ В.Ф. ОДАРЕННЫЙ ШКОЛЬНИК И СОВРЕМЕННЫЙ УЧИТЕЛЬ: ТЕХНОЛОГИИ И МОДЕЛИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ. ЖУРНАЛ &LAQUO;НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ&RAQUO;. 2018. № 1+2. 2018. С. 71-75.

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2018

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Габдулхаков Валерьян Фаритович, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Габдулхаков В.Ф. Одаренный школьник и современный учитель: технологии и модели взаимодействия. Журнал «Народное образование». 2018. № 1+2. 2018. С. 71-75.

Аннотация

Работа с одаренными детьми связана не столько с летними или зимними лагерями, олимпиадами и конкурсами, сколько с ломкой стереотипов восприятия этой работы как работы на показатели: работа с одаренными требует совершенно другой – инди-видуализированной – работы, других технологий и моделей взаимодействия, обучения и воспитания.

Ключевые слова

Одаренный ребенок, учитель, матрица проблем, технологии и модели взаимодействия.

Название журнала

Народное образование

URL

http://narodnoe.org/journals/narodnoe-obrazovanie

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=176767

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Габдулхаков Валерьян Фаритович	ru_RU
dc.date.accessioned	2018-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2018-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2018	ru_RU
dc.identifier.citation	Габдулхаков В.Ф. Одаренный школьник и современный учитель: технологии и модели взаимодействия. Журнал «Народное образование». 2018. № 1+2. 2018. С. 71-75.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=176767	ru_RU
dc.description.abstract	Народное образование	ru_RU
dc.description.abstract	Работа с одаренными детьми связана не столько с летними или зимними лагерями, олимпиадами и конкурсами, сколько с ломкой стереотипов восприятия этой работы как работы на показатели: работа с одаренными требует совершенно другой – инди-видуализированной – работы, других технологий и моделей взаимодействия, обучения и воспитания.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	Одаренный ребенок	ru_RU
dc.subject	учитель	ru_RU
dc.subject	матрица проблем	ru_RU
dc.subject	технологии и модели взаимодействия.	ru_RU
dc.title	Габдулхаков В.Ф. Одаренный школьник и современный учитель: технологии и модели взаимодействия. Журнал «Народное образование». 2018. № 1+2. 2018. С. 71-75.	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU