КФУ. Карточка публикации. Модели обучения детей мигрантов русскому языку в современной поликультурной школе

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ МИГРАНТОВ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В СОВРЕМЕННОЙ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ШКОЛЕ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2018

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Закирова Венера Гильмхановна, автор

Камалова Лера Ахтямовна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Камалова Л.А. Закирова В.Г.Модели обучения детей мигрантов русскому языку в современной поликультурной школе// Инновации в образовательном пространстве: опыт, проблемы,перспективы:сборник научных статей (отв. и науч.ред. В.А. Адольф).- Красноярск, Сибирский федеральный университет, 2018.- С.52-56.

Аннотация

Инновации в образовательном пространстве: опыт, проблемы,перспективы

Ключевые слова

дети-мигранты, модель, специфика, учитель, начальная школа, компетенции, обучение.

Название журнала

Инновации в образовательном пространстве: опыт, проблемы,перспективы

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=179483

Файлы ресурса

Название файла	Размер (Мб)	Формат
Sbornik_Innovacii_v_obrazov_prostranstve_opyt_problemy_perspektivy_2018.pdf	5,41	pdf	посмотреть / скачать

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Закирова Венера Гильмхановна	ru_RU
dc.contributor.author	Камалова Лера Ахтямовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2018-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2018-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2018	ru_RU
dc.identifier.citation	Камалова Л.А. Закирова В.Г.Модели обучения детей мигрантов русскому языку в современной поликультурной школе// Инновации в образовательном пространстве: опыт, проблемы,перспективы:сборник научных статей (отв. и науч.ред. В.А. Адольф).- Красноярск, Сибирский федеральный университет, 2018.- С.52-56.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=179483	ru_RU
dc.description.abstract	Инновации в образовательном пространстве: опыт, проблемы,перспективы	ru_RU
dc.description.abstract	Актуальность данного исследования обусловлена процессами, происходящими в современном мире. В современном глобализирующемся мире миграция становится одним из основных процессов. Изменение политических, экономических, социальных и технологических условий ведет к интенсивному росту мобильности населения. Проблема подготовки детей к жизни в многонациональном обществе в условиях усиливающейся многонациональности и поликультурности находится в центре внимания педагогических исследований. Потребность глубокого изучения и обобщения специфики современного образования нарастает в силу того, что российская педагогика и школа остро нуждаются в разработке и внедрении оптимальной модели диверсификации образования в условиях многоэтнического и многокультурного социума. Диверсификация образования как целостное социально-педагогическое явление позволяет создать множество образовательных траекторий с учетом индивидуальных возможностей, потребностей и способностей личности, а также выявить пути, ра	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	дети-мигранты	ru_RU
dc.subject	модель	ru_RU
dc.subject	специфика	ru_RU
dc.subject	учитель	ru_RU
dc.subject	начальная школа	ru_RU
dc.subject	компетенции	ru_RU
dc.subject	обучение.	ru_RU
dc.title	Модели обучения детей мигрантов русскому языку в современной поликультурной школе	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU