КФУ. Карточка публикации. Моделирование прогностической компетентности как ресурса социализации младшего школьника с дефицитарным развитием

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОГНОСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ КАК РЕСУРСА СОЦИАЛИЗАЦИИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА С ДЕФИЦИТАРНЫМ РАЗВИТИЕМ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2018

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Артемьева Татьяна Васильевна, автор

Ахметзянова Анна Ивановна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Ахметзянова А.И. Моделирование прогностической компетентности как ресурса социализации младшего школьника с дефицитарным развитием / А.И. Ахметзянова, Т.В. Артемьева // Вестник ЮУрГУ. Серия: Психология. – 2018. – Т.11. - № 1. – С. 68-74. DOI: 10.14529/psy180106

Аннотация

В статье рассматриваются проблемы прогностической компетентности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья. Представлена авторская модель прогностической компететнтности.

Ключевые слова

прогностическая компетентность, социализация, дефицитарный дизонтогенез, младший школьник, ограниченные возможности здоровья

Название журнала

Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Психология

Ссылка для РПД

http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/handle/net/132022/F_Vak_Modelirovanie_PK_kak_resursa_socializacii_ml.shkolnika.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=181674

Файлы ресурса

Название файла	Размер (Мб)	Формат
F_Vak_Modelirovanie_PK_kak_resursa_socializacii_ml.shkolnika.pdf	0,43	pdf	посмотреть / скачать

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Артемьева Татьяна Васильевна	ru_RU
dc.contributor.author	Ахметзянова Анна Ивановна	ru_RU
dc.date.accessioned	2018-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2018-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2018	ru_RU
dc.identifier.citation	Ахметзянова А.И. Моделирование прогностической компетентности как ресурса социализации младшего школьника с дефицитарным развитием / А.И. Ахметзянова, Т.В. Артемьева // Вестник ЮУрГУ. Серия: Психология. – 2018. – Т.11. - № 1. – С. 68-74. DOI: 10.14529/psy180106	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=181674	ru_RU
dc.description.abstract	Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Психология	ru_RU
dc.description.abstract	В статье рассматриваются проблемы прогностической компетентности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья. Представлена авторская модель прогностической компететнтности.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	прогностическая компетентность	ru_RU
dc.subject	социализация	ru_RU
dc.subject	дефицитарный дизонтогенез	ru_RU
dc.subject	младший школьник	ru_RU
dc.subject	ограниченные возможности здоровья	ru_RU
dc.title	Моделирование прогностической компетентности как ресурса социализации младшего школьника с дефицитарным развитием	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU