КФУ. Карточка публикации. Проектирование индивидуального образовательного маршрута ребенка в современной системе дошкольного образования

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО МАРШРУТА РЕБЕНКА В СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2016

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Данкова Вероника Борисовна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Веретенникова В.Б. Проектирование индивидуального образовательного маршрута ребенка в современной системе дошкольного образования // Дошкольное воспитание. –2016.– № 11. – С. 118-122.

Аннотация

Актуальность статьи обусловлена необходимостью изменения содержания образовательного процесса в системе дошкольного образования в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта. Цель статьи – представить методологические основания проектирования индивидуального образовательного маршрута ребенка, в качестве которых выступает система основных и дополнительных принципов, направленных на решение задач, сформулированных во ФГОС ДО.

Ключевые слова

вариативность, индивидуальный образовательный маршрут ребенка, принципы, задачи.

Название журнала

Дошкольное воспитание

URL

https://www.elibrary.ru/item.asp?id=28407445

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=184915

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Данкова Вероника Борисовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2016-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2016-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2016	ru_RU
dc.identifier.citation	Веретенникова В.Б. Проектирование индивидуального образовательного маршрута ребенка в современной системе дошкольного образования // Дошкольное воспитание. –2016.– № 11. – С. 118-122.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=184915	ru_RU
dc.description.abstract	Дошкольное воспитание	ru_RU
dc.description.abstract	Актуальность статьи обусловлена необходимостью изменения содержания образовательного процесса в системе дошкольного образования в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта. Цель статьи – представить методологические основания проектирования индивидуального образовательного маршрута ребенка, в качестве которых выступает система основных и дополнительных принципов, направленных на решение задач, сформулированных во ФГОС ДО.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	вариативность	ru_RU
dc.subject	индивидуальный образовательный маршрут ребенка	ru_RU
dc.subject	принципы	ru_RU
dc.subject	задачи.	ru_RU
dc.title	Проектирование индивидуального образовательного маршрута ребенка в современной системе дошкольного образования	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU