КФУ. Карточка публикации. Word-formation, morphemic, etymological analysis in school

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

WORD-FORMATION, MORPHEMIC, ETYMOLOGICAL ANALYSIS IN SCHOOL

Форма представления

Статьи в зарубежных журналах и сборниках

Год публикации

2018

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Корнеева Татьяна Александровна, автор

Другие авторы

Маркова Татьяна Дамировна, автор

Авторы, аспиранты КФУ

Вольская Анастасия Сергеевна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Anastasiya S. Volskaya, Tatyana A. Korneyeva, Tatyana D. Markova, Word-formation, morphemic, etymological analysis in school // AMAZONIA INVESTIGA (ISSN 2322-6307), Vol. 7, Num. 15 (2018), pp. 190-195.

Аннотация

Проблема исследования заключается в уточнении категориально-понятийного аппарата школьного курса словообразования, преодолении противоречий между научной и школьной грамматикой. Цель исследования — выявить типичные неточности в трактовке явлений морфемики и словообразования в школьном курсе русского языка, влияющие на понимание учащимися данных разделов языкознания и проведение языкового разбора. Новизна исследования заключается в корректировке и уточнении ряда теоретических положений, связанных с изучением морфемики и словообразования в школе. Теоретической базой исследования явились работы по морфемике, словообразованию, этимологии учёных Казанской лингвистической школы И. Бодуэна де Куртенэ, В. Богородицкого, В. Маркова, Г. Николаева, Э. Балалыкиной, современные исследования в области словообразования и методики преподавания русского языка (В. Косова, Т. Щуклина, В. Фатхутдинова), а также труды зарубежных учёных (R. Andrew, P. Štekaner).

Ключевые слова

русский язык, словообразование, морфемика, этимология, языковой разбор, проблемное обучение

Название журнала

AMAZONIA INVESTIGA

URL

https://www.udla.edu.co/revistas/index.php/amazonia-investiga/article/view/1009

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=190301

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Корнеева Татьяна Александровна	ru_RU
dc.contributor.author	Маркова Татьяна Дамировна	ru_RU
dc.contributor.author	Вольская Анастасия Сергеевна	ru_RU
dc.date.accessioned	2018-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2018-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2018	ru_RU
dc.identifier.citation	Anastasiya S. Volskaya, Tatyana A. Korneyeva, Tatyana D. Markova, Word-formation, morphemic, etymological analysis in school // AMAZONIA INVESTIGA (ISSN 2322-6307), Vol. 7, Num. 15 (2018), pp. 190-195.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=190301	ru_RU
dc.description.abstract	AMAZONIA INVESTIGA	ru_RU
dc.description.abstract	Проблема исследования заключается в уточнении категориально-понятийного аппарата школьного курса словообразования, преодолении противоречий между научной и школьной грамматикой. Цель исследования — выявить типичные неточности в трактовке явлений морфемики и словообразования в школьном курсе русского языка, влияющие на понимание учащимися данных разделов языкознания и проведение языкового разбора. Новизна исследования заключается в корректировке и уточнении ряда теоретических положений, связанных с изучением морфемики и словообразования в школе. Теоретической базой исследования явились работы по морфемике, словообразованию, этимологии учёных Казанской лингвистической школы И. Бодуэна де Куртенэ, В. Богородицкого, В. Маркова, Г. Николаева, Э. Балалыкиной, современные исследования в области словообразования и методики преподавания русского языка (В. Косова, Т. Щуклина, В. Фатхутдинова), а также труды зарубежных учёных (R. Andrew, P. Štekaner).	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	русский язык	ru_RU
dc.subject	словообразование	ru_RU
dc.subject	морфемика	ru_RU
dc.subject	этимология	ru_RU
dc.subject	языковой разбор	ru_RU
dc.subject	проблемное обучение	ru_RU
dc.title	Word-formation, morphemic, etymological analysis in school	ru_RU
dc.type	Статьи в зарубежных журналах и сборниках	ru_RU