КФУ. Карточка публикации. Модели обучения русскому языку детей мигрантов в современной начальной школ

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЕТЕЙ МИГРАНТОВ В СОВРЕМЕННОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛ

Форма представления

Тезисы и материалы конференций в зарубежных журналах и сборниках

Год публикации

2018

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Закирова Венера Гильмхановна, автор

Камалова Лера Ахтямовна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Закирова В.Г., Камалова Л.А. Модели обучения русскому языку детей мигрантов в современной начальной школ/ В.Г.Закирова, Л.А. Камалова //Проблемы непрерывного образования: традиции и инновации: Материалы Международного форума Евразийской ассоциации педагогических университетов. В двух томах. – Том первый. – Алматы: КазНПУ имени Абая, 2018. – С.110-114

Аннотация

Проблемы непрерывного образования: традиции и инновации: Материалы Международного форума Евразийской ассоциации педагогических университетов. В двух томах

Ключевые слова

дети, мигранты, модель, русский язык, учитель, начальная школа, поликультурный, обучение.

Название журнала

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=190410

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Закирова Венера Гильмхановна	ru_RU
dc.contributor.author	Камалова Лера Ахтямовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2018-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2018-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2018	ru_RU
dc.identifier.citation	Закирова В.Г., Камалова Л.А. Модели обучения русскому языку детей мигрантов в современной начальной школ/ В.Г.Закирова, Л.А. Камалова //Проблемы непрерывного образования: традиции и инновации: Материалы Международного форума Евразийской ассоциации педагогических университетов. В двух томах. – Том первый. – Алматы: КазНПУ имени Абая, 2018. – С.110-114	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=190410	ru_RU
dc.description.abstract	Проблемы непрерывного образования: традиции и инновации: Материалы Международного форума Евразийской ассоциации педагогических университетов. В двух томах	ru_RU
dc.description.abstract	Актуальность данного исследования обусловлена проблемами обучения детей мигрантов в новой социокультурной и языковой среде принимающей страны, связанными с процессами культурной дезадаптации, потери ребенком-мигрантом языкового пространства. Традиционные методики и приёмы обучения иноязычных учащихся, изучающие русский язык, не подходят для обучения детей мигрантов в современной общеобразовательной школе. Необходимо создание специальных моделей обучения детей мигрантов, которые бы учитывали все аспекты социокультурной, языковой, психологической адаптации и на этой основе корректировали своеобразие содержания обучения русскому языку детей мигрантов в современной школе. Цель исследования - разработка моделей обучения русскому языку детей мигрантов в современной поликультурной школе.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	дети	ru_RU
dc.subject	мигранты	ru_RU
dc.subject	модель	ru_RU
dc.subject	русский язык	ru_RU
dc.subject	учитель	ru_RU
dc.subject	начальная школа	ru_RU
dc.subject	поликультурный	ru_RU
dc.subject	обучение.	ru_RU
dc.title	Модели обучения русскому языку детей мигрантов в современной начальной школ	ru_RU
dc.type	Тезисы и материалы конференций в зарубежных журналах и сборниках	ru_RU