КФУ. Карточка публикации. Преемственность в формировании универсальных учебных действий при переходе от дошкольного к начальному общему образованию

RUS

- EN
- 中文
- ES

ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В ФОРМИРОВАНИИ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ПРИ ПЕРЕХОДЕ ОТ ДОШКОЛЬНОГО К НАЧАЛЬНОМУ ОБЩЕМУ ОБРАЗОВАНИЮ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2019

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Камалова Лера Ахтямовна, автор

Авторы, студенты КФУ

Валиуллина Айгуль Равилевна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Камалова Л.А. Преемственность в формировании универсальных учебных действий при переходе от дошкольного к начальному общему образованию /Л.А.Камалова, А.Р.Валиуллина//Перспективы науки и общества в условиях инновационного развития:сборник Международной научно-практической конференции (26 марта 2019 г.,Волгоград). - Волгоград: Омега Сайнс, 2019. - С.184-186.

Аннотация

Перспективы науки и общества в условиях инновационного развития

Ключевые слова

Преемственность, универсальные учебные действия, дошкольное и начальное образование, учащийся.

Название журнала

Перспективы науки и общества в условиях инновационного развития

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=197901

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Камалова Лера Ахтямовна	ru_RU
dc.contributor.author	Валиуллина Айгуль Равилевна	ru_RU
dc.date.accessioned	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2019	ru_RU
dc.identifier.citation	Камалова Л.А. Преемственность в формировании универсальных учебных действий при переходе от дошкольного к начальному общему образованию /Л.А.Камалова, А.Р.Валиуллина//Перспективы науки и общества в условиях инновационного развития:сборник Международной научно-практической конференции (26 марта 2019 г.,Волгоград). - Волгоград: Омега Сайнс, 2019. - С.184-186.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=197901	ru_RU
dc.description.abstract	Перспективы науки и общества в условиях инновационного развития	ru_RU
dc.description.abstract	Завершение дошкольного периода и поступление в школу – это сложный и ответственный этап в жизни ребенка. Создание условий для успешной адаптации младших школьников – общая задача воспитателей ДОО и учителей начальных классов. Проблема организации преемственности обучения затрагивает все звенья существующей образовательной системы, а именно: переходы из дошкольного образовательного учреждения (предшколы) в образовательное учреждение, реализующее основную образовательную программу начального общего образования. Основные проблемы обеспечения преемственности связаны с недостаточностью целенаправленного формирования таких универсальных учебных действий, как коммуникативные, речевые, регулятивные, общепознавательные, логические [1,с.86].	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	Преемственность	ru_RU
dc.subject	универсальные учебные действия	ru_RU
dc.subject	дошкольное и начальное образование	ru_RU
dc.subject	учащийся.	ru_RU
dc.title	Преемственность в формировании универсальных учебных действий при переходе от дошкольного к начальному общему образованию	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU