КФУ. Карточка публикации. Подготовка к профессиональной деятельности будущего педагога на основе разработанной системы оценки сформированности компетенций

RUS

- EN
- 中文
- ES

ПОДГОТОВКА К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА НА ОСНОВЕ РАЗРАБОТАННОЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИЙ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2019

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Голованова Инна Игоревна, автор

Донецкая Ольга Игоревна, автор

Телегина Надежда Викторовна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Голованова И.И, Телегина Н.В., Донецкая ОИ. Подготовка к профессиональной деятельности будущего педагога на основе разработанной системы оценки сформированности компетенций // Образование и саморазвитие. - 2019. - №1. - С. 58 - 68.

Аннотация

В настоящее время, в условиях модернизации педагогического образования, система профессиональной подготовки педагога сконцентрирована на изменении подходов к организации практической составляющей. Компетентностный подход предполагает оценку образовательных результатов с точки зрения развития компетенций. Целью данной статьи является определение уровней сформированности компетенций студентов-будущих педагогов для выявления основных компетентностных составляющих дальнейшего профессионального развития. Ведущим методом в исследовании данной проблемы стала оценка 132 отчетных работ магистрантов по итогам прохождения педагогической практики. Анализ и систематизация образовательных результатов обучающихся позволили определить проблемные зоны в сформированности компетенций будущих педагогов. В статье представлена разработанная авторами система оценки компетенций, формируемых у магистрантов во время педагогической практики. Представленные в статье материалы позволяют совершенствовать основные профессиональные образовательные программы, вносить изменения как в структуру самого модуля, так и в порядок освоения модулей.

Ключевые слова

педагогическая практика, профессиональные компетенции, оценка сформированности компетенций, урок, уровни освоения компетенции

Название журнала

Образование и саморазвитие

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=198635

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Голованова Инна Игоревна	ru_RU
dc.contributor.author	Донецкая Ольга Игоревна	ru_RU
dc.contributor.author	Телегина Надежда Викторовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2019	ru_RU
dc.identifier.citation	Голованова И.И, Телегина Н.В., Донецкая ОИ. Подготовка к профессиональной деятельности будущего педагога на основе разработанной системы оценки сформированности компетенций // Образование и саморазвитие. - 2019. - №1. - С. 58 - 68.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=198635	ru_RU
dc.description.abstract	Образование и саморазвитие	ru_RU
dc.description.abstract	В настоящее время, в условиях модернизации педагогического образования, система профессиональной подготовки педагога сконцентрирована на изменении подходов к организации практической составляющей. Компетентностный подход предполагает оценку образовательных результатов с точки зрения развития компетенций. Целью данной статьи является определение уровней сформированности компетенций студентов-будущих педагогов для выявления основных компетентностных составляющих дальнейшего профессионального развития. Ведущим методом в исследовании данной проблемы стала оценка 132 отчетных работ магистрантов по итогам прохождения педагогической практики. Анализ и систематизация образовательных результатов обучающихся позволили определить проблемные зоны в сформированности компетенций будущих педагогов. В статье представлена разработанная авторами система оценки компетенций, формируемых у магистрантов во время педагогической практики. Представленные в статье материалы позволяют совершенствовать основные профессиональные образовательные программы, вносить изменения как в структуру самого модуля, так и в порядок освоения модулей.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	педагогическая практика	ru_RU
dc.subject	профессиональные компетенции	ru_RU
dc.subject	оценка сформированности компетенций	ru_RU
dc.subject	урок	ru_RU
dc.subject	уровни освоения компетенции	ru_RU
dc.title	Подготовка к профессиональной деятельности будущего педагога на основе разработанной системы оценки сформированности компетенций	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU