КФУ. Карточка публикации. Габдулхаков В.Ф. Психологические основы реализации ментор-технологий в высшей школе. / В.Ф.Габдулхаков, И.Т.Хайруллин / Журнал «Вестник университета Российской академии образования». 2019. № 1. С. 30-37.

RUS

- EN
- 中文
- ES

ГАБДУЛХАКОВ В.Ф. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РЕАЛИЗАЦИИ МЕНТОР-ТЕХНОЛОГИЙ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ. / В.Ф.ГАБДУЛХАКОВ, И.Т.ХАЙРУЛЛИН / ЖУРНАЛ &LAQUO;ВЕСТНИК УНИВЕРСИТЕТА РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ&RAQUO;. 2019. № 1. С. 30-37.

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2019

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Габдулхаков Валерьян Фаритович, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Габдулхаков В.Ф. Психологические основы реализации ментор-технологий в высшей школе. / В.Ф.Габдулхаков, И.Т.Хайруллин / Журнал «Вестник университета Российской академии образования». 2019. №1. С. 30-37.

Аннотация

Цель исследования: раскрыть психологические основы ментор-технологии. В исследовании доказывается, что ментор-технология – это технология особой категории людей (ученых, преподавателей, тренеров, руководителей и т.д.), наставников (по своему опыту, мастерству, таланту). Такая технология требует учета психологических основ деятельности. В эксперименте участвовали преподаватели-менторы (отечественные ученые, ученые-иностранцы, ученые-эмигранты) – 187 человек (2014-2018 гг.). Исследование показало: эффективность технологии связана с последовательной реализацией мотивации, анализа, упреждающего синтеза, экстериоризации и использованием механизма коммуникативного ядра.

Ключевые слова

ментор, технология, университет, психология, речь, общение.

Название журнала

Вестник университета российской академии образования

URL

http://vestnik-urao.ru/wp-content/uploads/2019/04/%D0%92%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA-%D0%A3%D0%A0%D0%90%D0%9E-%E2%84%96-1_2019-%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8.pdf

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=200524

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Габдулхаков Валерьян Фаритович	ru_RU
dc.date.accessioned	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2019	ru_RU
dc.identifier.citation	Габдулхаков В.Ф. Психологические основы реализации ментор-технологий в высшей школе. / В.Ф.Габдулхаков, И.Т.Хайруллин / Журнал «Вестник университета Российской академии образования». 2019. №1. С. 30-37.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=200524	ru_RU
dc.description.abstract	Вестник университета российской академии образования	ru_RU
dc.description.abstract	Цель исследования: раскрыть психологические основы ментор-технологии. В исследовании доказывается, что ментор-технология – это технология особой категории людей (ученых, преподавателей, тренеров, руководителей и т.д.), наставников (по своему опыту, мастерству, таланту). Такая технология требует учета психологических основ деятельности. В эксперименте участвовали преподаватели-менторы (отечественные ученые, ученые-иностранцы, ученые-эмигранты) – 187 человек (2014-2018 гг.). Исследование показало: эффективность технологии связана с последовательной реализацией мотивации, анализа, упреждающего синтеза, экстериоризации и использованием механизма коммуникативного ядра.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	ментор	ru_RU
dc.subject	технология	ru_RU
dc.subject	университет	ru_RU
dc.subject	психология	ru_RU
dc.subject	речь	ru_RU
dc.subject	общение.	ru_RU
dc.title	Габдулхаков В.Ф. Психологические основы реализации ментор-технологий в высшей школе. / В.Ф.Габдулхаков, И.Т.Хайруллин / Журнал «Вестник университета Российской академии образования». 2019. № 1. С. 30-37.	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU