КФУ. Карточка публикации. Пространство социализации дошкольников в нормо и дизонтогенезе: к постановке проблемы

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ПРОСТРАНСТВО СОЦИАЛИЗАЦИИ ДОШКОЛЬНИКОВ В НОРМО И ДИЗОНТОГЕНЕЗЕ: К ПОСТАНОВКЕ ПРОБЛЕМЫ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2019

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Курбанова Айслу Тагировна, автор

Твардовская Алла Александровна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Курбанова А.Т., Твардовская А.А.Пространство социализации дошкольников в нормо и дизонтогенезе: к постановке проблемы / А.Т.Курбанова, А.А. Твардовская / Актуальные проблемы дефектологии и клинической психологии: теория и практика: сборник научных трудов XIII Международной научно-образовательной конференции (Казань, 23 апреля 2019 г.) / под ред. А.И. Ахметзяновой. – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2019. – Вып. 13. – с. 266-275

Аннотация

Актуальные проблемы дефектологии и клинической психологии: теория и практика

Ключевые слова

социализация, пространство социализации, значимые отношения, дошкольный возраст, нормогенез, дизонтогенез.

Название журнала

Актуальные проблемы дефектологии и клинической психологии: теория и практика

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=203123

Файлы ресурса

Название файла	Размер (Мб)	Формат
F_Tvardovskaya_Kurbanova.pdf	0,16	pdf	посмотреть / скачать

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Курбанова Айслу Тагировна	ru_RU
dc.contributor.author	Твардовская Алла Александровна	ru_RU
dc.date.accessioned	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2019	ru_RU
dc.identifier.citation	Курбанова А.Т., Твардовская А.А.Пространство социализации дошкольников в нормо и дизонтогенезе: к постановке проблемы / А.Т.Курбанова, А.А. Твардовская / Актуальные проблемы дефектологии и клинической психологии: теория и практика: сборник научных трудов XIII Международной научно-образовательной конференции (Казань, 23 апреля 2019 г.) / под ред. А.И. Ахметзяновой. – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2019. – Вып. 13. – с. 266-275	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=203123	ru_RU
dc.description.abstract	Актуальные проблемы дефектологии и клинической психологии: теория и практика	ru_RU
dc.description.abstract	В статье представлены результаты компаративного анализа психологической и психолого-педагогической литературы по проблеме социализации в дошкольном возрасте детей с нормотипичным развитием и с ограниченными возможностями здоровья. Рассмотрены основные зарубежные и отечественные подходы к пониманию сущности, компонентов и механизмов социализации. Определены основания структурирования пространства социализации дошкольника в нормо- и дизонтогенезе, позволяющие исследовать характеристики прогностической способности дошкольника как фактора социализации.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	социализация	ru_RU
dc.subject	пространство социализации	ru_RU
dc.subject	значимые отношения	ru_RU
dc.subject	дошкольный возраст	ru_RU
dc.subject	нормогенез	ru_RU
dc.subject	дизонтогенез.	ru_RU
dc.title	Пространство социализации дошкольников в нормо и дизонтогенезе: к постановке проблемы	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU