| Форма представления | Статьи в российских журналах и сборниках |
| Год публикации | 2018 |
| Язык | русский |
|
Ахметшин Эльвир Мунирович, автор
|
| Библиографическое описание на языке оригинала |
Романов П.Ю., Смирнова Л.В., Ахметшин Э.М. Потенциал формирования исследовательских умений обучающихся в трехуровневой системе образования // Проблемы современного педагогического образования. 2018. № 61-3. С. 233-236. |
| Аннотация |
В статье выделен комплекс возможностей и условий формирования исследовательских умений обучающихся в трехуровневой системе обучения, предложены средства эффективного формирования исследовательских умений. Авторами выявлена закономерная взаимосвязь между эффективностью непрерывного образования, включающего довузовский, вузовский и послевузовский уровни, и уровнем сформированности исследовательских умений обучающихся. Приведен пример формирования исследовательских умений обучающихся на разных уровнях образования в процессе изучения одного из направлений дискретной математики. |
| Ключевые слова |
трехуровневая система образования, формирование исследовательских умений, уровни исследовательских умений, проектная деятельность, теория нечетких множеств, теория принятия решений. |
| Название журнала |
Проблемы современного педагогического образования
|
| URL |
https://elibrary.ru/item.asp?id=36667641 |
| Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=204671 |
Полная запись метаданных  |
| Поле DC |
Значение |
Язык |
| dc.contributor.author |
Ахметшин Эльвир Мунирович |
ru_RU |
| dc.date.accessioned |
2018-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.available |
2018-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.issued |
2018 |
ru_RU |
| dc.identifier.citation |
Романов П.Ю., Смирнова Л.В., Ахметшин Э.М. Потенциал формирования исследовательских умений обучающихся в трехуровневой системе образования // Проблемы современного педагогического образования. 2018. № 61-3. С. 233-236. |
ru_RU |
| dc.identifier.uri |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=204671 |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Проблемы современного педагогического образования |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
В статье выделен комплекс возможностей и условий формирования исследовательских умений обучающихся в трехуровневой системе обучения, предложены средства эффективного формирования исследовательских умений. Авторами выявлена закономерная взаимосвязь между эффективностью непрерывного образования, включающего довузовский, вузовский и послевузовский уровни, и уровнем сформированности исследовательских умений обучающихся. Приведен пример формирования исследовательских умений обучающихся на разных уровнях образования в процессе изучения одного из направлений дискретной математики. |
ru_RU |
| dc.language.iso |
ru |
ru_RU |
| dc.subject |
трехуровневая система образования |
ru_RU |
| dc.subject |
формирование исследовательских умений |
ru_RU |
| dc.subject |
уровни исследовательских умений |
ru_RU |
| dc.subject |
проектная деятельность |
ru_RU |
| dc.subject |
теория нечетких множеств |
ru_RU |
| dc.subject |
теория принятия решений. |
ru_RU |
| dc.title |
Потенциал формирования исследовательских умений обучающихся в трехуровневой системе образования |
ru_RU |
| dc.type |
Статьи в российских журналах и сборниках |
ru_RU |
|
EN 
中文 
ES 
Карта сайта
