КФУ. Карточка публикации. Технологии обучения младших школьников вдумчивому чтению

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВДУМЧИВОМУ ЧТЕНИЮ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2019

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Закирова Венера Гильмхановна, автор

Камалова Лера Ахтямовна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Закирова В.Г., Камалова Л.А. Технологии обучения младших школьников вдумчивому чтению//Путь к мастерству: сборник методических материалов. Зеленодольск: Позис, 2019. – С.3-7.

Аннотация

Путь к мастерству

Ключевые слова

Чтение,сознательность, вдумчивое, читатель, ребенок, начальная школа

Название журнала

Путь к мастерству

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=204707

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Закирова Венера Гильмхановна	ru_RU
dc.contributor.author	Камалова Лера Ахтямовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2019	ru_RU
dc.identifier.citation	Закирова В.Г., Камалова Л.А. Технологии обучения младших школьников вдумчивому чтению//Путь к мастерству: сборник методических материалов. Зеленодольск: Позис, 2019. – С.3-7.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=204707	ru_RU
dc.description.abstract	Путь к мастерству	ru_RU
dc.description.abstract	Основным фактором отношения ребенка к книге и критерием ее оценки является наличие или отсутствие интереса к чтению. Главной задачей начальной школы сегодня является воспитание интереса и любви к книге, стремления к общению с ней, умения слушать и понимать художественный текст, развитие художественной культуры детей младшего школьного возраста. Все это является фундаментом для воспитания будущего взрослого талантливого читателя, литературно образованного человека. Интерес к чтению возникает в том случае, когда читатель свободно владеет осознанным чтением и у него развиты учебно-познавательные мотивы чтения.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	Чтение	ru_RU
dc.subject	сознательность	ru_RU
dc.subject	вдумчивое	ru_RU
dc.subject	читатель	ru_RU
dc.subject	ребенок	ru_RU
dc.subject	начальная школа	ru_RU
dc.title	Технологии обучения младших школьников вдумчивому чтению	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU