КФУ. Карточка публикации. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся на уроке глазами студентов-практикантов

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКЕ ГЛАЗАМИ СТУДЕНТОВ-ПРАКТИКАНТОВ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2019

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Гайфуллина Наталья Геннадьевна, автор

Макарова Оксана Александровна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Гайфуллина Н.Г. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся на уроке глазами студентов-практикантов /Н.Г. Гайфуллина, О.А. Макарова// Педагогический вестник. – Новосибирск-Ялта, 2019. – Вып. 9. – С. 13-15.

Аннотация

Статья посвящена изучению сущности педагогического наблюдения как одного из ведущих эмпирических методов реализации психолого-педагогических исследований. В работе определена сущность терминов «исследование», «наблюдение» и «педагогическое наблюдение», этапы педагогического наблюдения, основные требования и принципы реализации данного метода в контексте осуществления психолого-педагогических исследований.

Ключевые слова

исследование, психолого-педагогическое исследование, наблюдение, педагогическое наблюдение, этапы, принципы, преимущества, недостатки

Название журнала

Педагогический вестник

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=206946

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Гайфуллина Наталья Геннадьевна	ru_RU
dc.contributor.author	Макарова Оксана Александровна	ru_RU
dc.date.accessioned	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2019	ru_RU
dc.identifier.citation	Гайфуллина Н.Г. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся на уроке глазами студентов-практикантов /Н.Г. Гайфуллина, О.А. Макарова// Педагогический вестник. – Новосибирск-Ялта, 2019. – Вып. 9. – С. 13-15.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=206946	ru_RU
dc.description.abstract	Педагогический вестник	ru_RU
dc.description.abstract	Статья посвящена изучению сущности педагогического наблюдения как одного из ведущих эмпирических методов реализации психолого-педагогических исследований. В работе определена сущность терминов «исследование», «наблюдение» и «педагогическое наблюдение», этапы педагогического наблюдения, основные требования и принципы реализации данного метода в контексте осуществления психолого-педагогических исследований.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	исследование	ru_RU
dc.subject	психолого-педагогическое исследование	ru_RU
dc.subject	наблюдение	ru_RU
dc.subject	педагогическое наблюдение	ru_RU
dc.subject	этапы	ru_RU
dc.subject	принципы	ru_RU
dc.subject	преимущества	ru_RU
dc.subject	недостатки	ru_RU
dc.title	Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся на уроке глазами студентов-практикантов	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU