КФУ. Карточка публикации. Педагогические условия преодоления барьеров коммуникации обучающихся в рамках персонализированного образовательного процесса

RUS

- EN
- 中文
- ES

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПРЕОДОЛЕНИЯ БАРЬЕРОВ КОММУНИКАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В РАМКАХ ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2019

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Виноградов Владислав Львович, автор

Пегова Хэнэ Раилевна, автор

Талышева Ирина Анатольевна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Пегова, Х.Р. Педагогические условия преодоления барьеров коммуникации обучающихся в рамках персонализированного образовательного процесса / Х.Р. Пегова, В.Л. Виноградов, И.А. Талышева // Проблемы современного педагогического образования. -2019. - № 64 (3). - С. 206 - 210.

Аннотация

ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Ключевые слова

персонализация обучения, учет индивидуальных особенностей, одаренные дети, дети с ограниченными возможностями здоровья, одаренные дети.

Название журнала

ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=207285

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Виноградов Владислав Львович	ru_RU
dc.contributor.author	Пегова Хэнэ Раилевна	ru_RU
dc.contributor.author	Талышева Ирина Анатольевна	ru_RU
dc.date.accessioned	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2019	ru_RU
dc.identifier.citation	Пегова, Х.Р. Педагогические условия преодоления барьеров коммуникации обучающихся в рамках персонализированного образовательного процесса / Х.Р. Пегова, В.Л. Виноградов, И.А. Талышева // Проблемы современного педагогического образования. -2019. - № 64 (3). - С. 206 - 210.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=207285	ru_RU
dc.description.abstract	ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ	ru_RU
dc.description.abstract	Данное исследование посвящено изучению проблемы организации персонализированного образовательного процесса. В работе актуализируется необходимость использования коммуникативного взаимодействия на примере преодоления коммуникативных барьеров как средства учета индивидуальных особенностей обучающихся.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	персонализация обучения	ru_RU
dc.subject	учет индивидуальных особенностей	ru_RU
dc.subject	одаренные дети	ru_RU
dc.subject	дети с ограниченными возможностями здоровья	ru_RU
dc.subject	одаренные дети.	ru_RU
dc.title	Педагогические условия преодоления барьеров коммуникации обучающихся в рамках персонализированного образовательного процесса	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU