КФУ. Карточка публикации. Конструирование общепедагогической подготовки учителя в условиях непрерывного образования (на примере модуля «Практика личностно- ориентированного образования»)

RUS

- EN
- 中文
- ES

КОНСТРУИРОВАНИЕ ОБЩЕПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ В УСЛОВИЯХ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ МОДУЛЯ &LAQUO;ПРАКТИКА ЛИЧНОСТНО- ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБРАЗОВАНИЯ&RAQUO;)

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2019

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Виноградов Владислав Львович, автор

Пегова Хэнэ Раилевна, автор

Талышева Ирина Анатольевна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Виноградов, В.Л. Конструирование общепедагогической подготовки учителя в условиях непрерывного образования (на примере модуля «Практика личностно- ориентированного образования»)/ В.Л. Виноградов, И.А.Талышева, Х.Р. Пегова// Педагогический журнал. - 2019. - Т.9. - № 3А. - С. 420-426.

Аннотация

Педагогический журнал

Ключевые слова

Конструирование, компетентность, модуль, содержание образования, педагогическое образование.

Название журнала

Педагогический журнал

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=207541

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Виноградов Владислав Львович	ru_RU
dc.contributor.author	Пегова Хэнэ Раилевна	ru_RU
dc.contributor.author	Талышева Ирина Анатольевна	ru_RU
dc.date.accessioned	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2019	ru_RU
dc.identifier.citation	Виноградов, В.Л. Конструирование общепедагогической подготовки учителя в условиях непрерывного образования (на примере модуля «Практика личностно- ориентированного образования»)/ В.Л. Виноградов, И.А.Талышева, Х.Р. Пегова// Педагогический журнал. - 2019. - Т.9. - № 3А. - С. 420-426.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=207541	ru_RU
dc.description.abstract	Педагогический журнал	ru_RU
dc.description.abstract	Становление учительской профессии как массовой на фоне феноменального усложнения ее содержания определило общий, для всех развитых стран, тренд трансформации педагогического образования в контексте усиления его практической направленности при одновременной интеграции его в систему академического образования в рамках университета, приоритетности компетентностного и деятельностного подходов к конструированию модулей подготовки учителей.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	Конструирование	ru_RU
dc.subject	компетентность	ru_RU
dc.subject	модуль	ru_RU
dc.subject	содержание образования	ru_RU
dc.subject	педагогическое образование.	ru_RU
dc.title	Конструирование общепедагогической подготовки учителя в условиях непрерывного образования (на примере модуля «Практика личностно- ориентированного образования»)	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU