| Форма представления | Статьи в российских журналах и сборниках |
| Год публикации | 2019 |
| Язык | русский |
|
Гарифуллина Альмира Маратовна, автор
Салпыкова Индира Маратовна, автор
|
| Библиографическое описание на языке оригинала |
Гарифуллина А.М., И.М.Салпыкова. ЗНАЧЕНИЕ МЕНТОРИНГА В СИСТЕМЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ / А.М.Гарифуллина, И.М.Салпыкова // Диалог культур в контексте образовательной деятельности // Культурно-образовательный проект. 11 декабря 2019 г.; ФГБОУ ВО Набережночелнинский государственный педагогический университет; С. 137-141. |
| Аннотация |
Сборник научно-практических статей |
| Ключевые слова |
наставник, ментор, коучер, менторинг образовательной среды, педагог детской среды, воспитанник. |
| Название журнала |
Сборник научно-практических статей
|
| Ссылка для РПД |
http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/handle/net/152011/F_Garifullina_Dialog_kultur.pdf?sequence=1&isAllowed=y
|
| Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=214615 |
| Файлы ресурса | |
|
|
Полная запись метаданных  |
| Поле DC |
Значение |
Язык |
| dc.contributor.author |
Гарифуллина Альмира Маратовна |
ru_RU |
| dc.contributor.author |
Салпыкова Индира Маратовна |
ru_RU |
| dc.date.accessioned |
2019-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.available |
2019-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.issued |
2019 |
ru_RU |
| dc.identifier.citation |
Гарифуллина А.М., И.М.Салпыкова. ЗНАЧЕНИЕ МЕНТОРИНГА В СИСТЕМЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ / А.М.Гарифуллина, И.М.Салпыкова // Диалог культур в контексте образовательной деятельности // Культурно-образовательный проект. 11 декабря 2019 г.; ФГБОУ ВО Набережночелнинский государственный педагогический университет; С. 137-141. |
ru_RU |
| dc.identifier.uri |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=214615 |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Сборник научно-практических статей |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
В статье отражен первый этап качественного исследования в системе дошкольного образования Российской Федерации связанный с менторингом. Раскрываются мировоззренческие вопросы современного общества по улучшению качественного уровня профессионально-значимых компетенций педагога. В исследовании представлены различия в терминах «наставник», «ментор», «коучер» и др. |
ru_RU |
| dc.language.iso |
ru |
ru_RU |
| dc.subject |
наставник |
ru_RU |
| dc.subject |
ментор |
ru_RU |
| dc.subject |
коучер |
ru_RU |
| dc.subject |
менторинг образовательной среды |
ru_RU |
| dc.subject |
педагог детской среды |
ru_RU |
| dc.subject |
воспитанник. |
ru_RU |
| dc.title |
ЗНАЧЕНИЕ МЕНТОРИНГА В СИСТЕМЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ |
ru_RU |
| dc.type |
Статьи в российских журналах и сборниках |
ru_RU |
|
EN 
中文 
ES 
Карта сайта
