КФУ. Карточка публикации. ФОРМИРОВАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ СТУДЕНТОВ-БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ В ПРОСТРАНСТВЕ ВУЗА

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ФОРМИРОВАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ СТУДЕНТОВ-БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ В ПРОСТРАНСТВЕ ВУЗА

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2019

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Салпыкова Индира Маратовна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

И.М.Салпыкова, Бичурина С.У., Гарифуллина А.М.ФОРМИРОВАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ СТУДЕНТОВ-БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ В ПРОСТРАНСТВЕ ВУЗА/ И.М.Салпыкова и др. // Диалог культур в контексте образовательной деятельности // Культурно-образовательный проект. 11 декабря 2019 г.; ФГБОУ ВО Набережночелнинский государственный педагогический университет; С. 157-161.

Аннотация

Диалог культур в контексте образовательной деятельности

Ключевые слова

tolerance, potential of pedagogical disciplines, mechanisms, organizational and pedagogical conditions

Название журнала

Диалог культур в контексте образовательной деятельности

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=216095

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Салпыкова Индира Маратовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2019	ru_RU
dc.identifier.citation	И.М.Салпыкова, Бичурина С.У., Гарифуллина А.М.ФОРМИРОВАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ СТУДЕНТОВ-БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ В ПРОСТРАНСТВЕ ВУЗА/ И.М.Салпыкова и др. // Диалог культур в контексте образовательной деятельности // Культурно-образовательный проект. 11 декабря 2019 г.; ФГБОУ ВО Набережночелнинский государственный педагогический университет; С. 157-161.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=216095	ru_RU
dc.description.abstract	Диалог культур в контексте образовательной деятельности	ru_RU
dc.description.abstract	The article is devoted to finding a solution to the problem of forming the tolerance of students studying in the direction of «Pedagogical Education«. The multicultural and multinational nature of society in the Republic of Tatarstan, the strengthening of the process of educational migration to universities in the country have updated the issues of ethnocultural education and upbringing of a young teacher. This problem determined the purpose of the study: to identify the potential of pedagogical disciplines in the formation of tolerance of students - future teachers. The research methods were: analysis of psychological and pedagogical literature on the content characteristics of tolerance and aspects of its formation; analysis of educational standards and programs of disciplines; systematization; generalization. On the basis of a theoretical analysis of existing research, their own experience of working with students, the problem field of research was identified: the formation of students' tolerance in the multicultural environment of the university by creating organizational and pedagogical conditions and selecting means for their implementation.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	tolerance	ru_RU
dc.subject	potential of pedagogical disciplines	ru_RU
dc.subject	mechanisms	ru_RU
dc.subject	organizational and pedagogical conditions	ru_RU
dc.title	ФОРМИРОВАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ СТУДЕНТОВ-БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ В ПРОСТРАНСТВЕ ВУЗА	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU