КФУ. Карточка публикации. Особенности проведения лабораторных занятий по физики на основе технологии «Перевернутый класс«

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ ПО ФИЗИКИ НА ОСНОВЕ ТЕХНОЛОГИИ &LAQUO;ПЕРЕВЕРНУТЫЙ КЛАСС&LAQUO;

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2019

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Краснова Любовь Алексеевна, автор

Шурыгин Виктор Юрьевич, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Шурыгин В.Ю., Краснова Л.А. Особенности проведения лабораторных занятий по физики на основе технологии «Перевернутый класс« // Вопросы педагогики. 2019. № 11-1. С. 288-290

Аннотация

В статье представлены результаты и анализ работы по использованию элементов методики «Перевернутый класс» в процессе проведения лабораторных занятий по курсу общей физики на педагогических направлениях подготовки студентов Елабужского института Казанского федерального университета. Реализация данной методики основана на технологии смешанного обучения, и предполагает опережающее самостоятельное выполнение обучающимися определенного объема работы посредством использования дистанционных модулей системы управления обучением (LMS MOODLE). Описаны структура дистанционных модулей, особенности и результативность их применения в процессе проведения лабораторных занятий по физики.

Ключевые слова

вуз, физика, лабораторные занятия, смешанное обучение, перевернутый класс.

Название журнала

Вопросы педагогики

URL

https://repository.kpfu.ru/?p_id=222401

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=222401

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Краснова Любовь Алексеевна	ru_RU
dc.contributor.author	Шурыгин Виктор Юрьевич	ru_RU
dc.date.accessioned	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2019	ru_RU
dc.identifier.citation	Шурыгин В.Ю., Краснова Л.А. Особенности проведения лабораторных занятий по физики на основе технологии «Перевернутый класс« // Вопросы педагогики. 2019. № 11-1. С. 288-290	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=222401	ru_RU
dc.description.abstract	Вопросы педагогики	ru_RU
dc.description.abstract	В статье представлены результаты и анализ работы по использованию элементов методики «Перевернутый класс» в процессе проведения лабораторных занятий по курсу общей физики на педагогических направлениях подготовки студентов Елабужского института Казанского федерального университета. Реализация данной методики основана на технологии смешанного обучения, и предполагает опережающее самостоятельное выполнение обучающимися определенного объема работы посредством использования дистанционных модулей системы управления обучением (LMS MOODLE). Описаны структура дистанционных модулей, особенности и результативность их применения в процессе проведения лабораторных занятий по физики.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	вуз	ru_RU
dc.subject	физика	ru_RU
dc.subject	лабораторные занятия	ru_RU
dc.subject	смешанное обучение	ru_RU
dc.subject	перевернутый класс.	ru_RU
dc.title	Особенности проведения лабораторных занятий по физики на основе технологии «Перевернутый класс«	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU