КФУ. Карточка публикации. Модульное обучение. Теория и практика индивидуализации

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ

Форма представления

Зарубежные монографии

Год публикации

2016

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Миронова Маргарита Давыдовна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Миронова М.Д. Модульное обучение. Теория и практика индивидуализации/М.Д.Миронова - LAP Lambert Academic Publishing,2016.-176 с.

Аннотация

Современная педагогическая реальность накопила достаточно обширный набор способов, приемов и средств реализации индивидуального подхода в обучении. Среди них особое место занимает модульное обучение. Однако основные теоретические и практические разработки по проблемам модульного обучения долгое время находились в области высшего профессионального образования. Кроме того, сами способы реализации модульного обучения фактически не осуществляли ни содержательно, ни технологически индивидуального подхода к учащимся как субъектам процесса обучения. В данной монографии решается проблема теоретического обоснования и практической разработанности технологии индивидуализации с помощью модульного обучения. Монография предназначена для специалистов в сфере дидактики, преподавателей, аспирантов и студентов педагогических специальностей.

Ключевые слова

Модульное обучение, индивидуальный подход, дифференциация обучения

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=231168

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Миронова Маргарита Давыдовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2016-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2016-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2016	ru_RU
dc.identifier.citation	Миронова М.Д. Модульное обучение. Теория и практика индивидуализации/М.Д.Миронова - LAP Lambert Academic Publishing,2016.-176 с.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=231168	ru_RU
dc.description.abstract	Современная педагогическая реальность накопила достаточно обширный набор способов, приемов и средств реализации индивидуального подхода в обучении. Среди них особое место занимает модульное обучение. Однако основные теоретические и практические разработки по проблемам модульного обучения долгое время находились в области высшего профессионального образования. Кроме того, сами способы реализации модульного обучения фактически не осуществляли ни содержательно, ни технологически индивидуального подхода к учащимся как субъектам процесса обучения. В данной монографии решается проблема теоретического обоснования и практической разработанности технологии индивидуализации с помощью модульного обучения. Монография предназначена для специалистов в сфере дидактики, преподавателей, аспирантов и студентов педагогических специальностей.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	Модульное обучение	ru_RU
dc.subject	индивидуальный подход	ru_RU
dc.subject	дифференциация обучения	ru_RU
dc.title	Модульное обучение. Теория и практика индивидуализации	ru_RU
dc.type	Зарубежные монографии	ru_RU