КФУ. Карточка публикации. «Развитие психолого-педагогической и методической компетентности воспитателя ДОО» (без квалификационной категории)

RUS

- EN
- 中文
- ES

&LAQUO;РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ И МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЯ ДОО&RAQUO; (БЕЗ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ)

Форма представления

Иные электронные образовательные ресурсы

Год публикации

2019

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Шаехова Резида Камильевна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Модуль «Развитие психолого-педагогической и методической компетентности воспитателя ДОО» (без квалификационной категории)

Аннотация

Аннотация: ЭОР образовательного модуля «Развитие психолого-педагогической и методической компетентности воспитателя ДО» включен в п. 2.1. раздела 2 «Предметно-методическая деятельность» учебного плана Программы. Содержание модуля направлено на изучение современной нормативно-правовой базы системы образования Российской Федерации, формирование и реализацию антикоррупционного воспитания в образовательной организации, которое предполагает усвоение и принятие участниками образовательных отношений норм, выраженных в моральных принципах и законах, в качестве личностных критериев духовно-нравственного развития, оценки и самооценки, выработку навыков правомерного решения жизненных вопросов. Профилактика экстремизма, обеспечение антитеррористической безопасности в целях защиты прав и свобод человека и гражданина, основ конституционного строя, обеспечения целостности и безопасности Российской Федерации определяются как правовые и организационные основы противодействия экстремистской деятельности, устанавливается ответственность за ее осуществление. Концепция инклюзивного образования является ответом на ограничения, характерные для традиционного образования, которое считается патриархальным, утилитарным, а также недостатки, свойственные специальному образованию и политике интеграции обучающихся с особыми потребностями в рамках системы обычного образования. Концепция инклюзивного образования отражена в пункте 1 статьи 13 Международного пакта об экономических, социальных и культурных правах и в статьях 29 и 23 Конвенции о правах ребенка и Конвенции о правах инвалидов, где закреплено обязательство государств обеспечивать инклюзивное образование. Особое внимание в образовательном модуле уделяется возможностям использования современных цифровых средств в образовательном процессе ДОО. Освоение образовательного модуля направлено на развитие общекультурных и профессиональных компетенций слушателей, не имеющих квалификационную категорию и совершенствование обозначенных компетенций для более опытных, имеющих первую или высшую квалификационную категорию; удовлетворение их профессиональных потребностей, обеспечение соответствия квалификации воспитателя меняющимся условиям профессиональной деятельности, а также формирования социальной активности, гражданского самосознания и гражданских качеств.

Ключевые слова

Ключевые слова: Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, законодательство, экстремизм, экстремистская деятельность, коррупция, инклюзивное образование, игровые технологии, STEM-технология, робототехника.

URL

https://edu.kpfu.ru/enrol/index.php?id=2820

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=234069

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Шаехова Резида Камильевна	ru_RU
dc.date.accessioned	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2019	ru_RU
dc.identifier.citation	Модуль «Развитие психолого-педагогической и методической компетентности воспитателя ДОО» (без квалификационной категории)	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=234069	ru_RU
dc.description.abstract	Аннотация: ЭОР образовательного модуля «Развитие психолого-педагогической и методической компетентности воспитателя ДО» включен в п. 2.1. раздела 2 «Предметно-методическая деятельность» учебного плана Программы. Содержание модуля направлено на изучение современной нормативно-правовой базы системы образования Российской Федерации, формирование и реализацию антикоррупционного воспитания в образовательной организации, которое предполагает усвоение и принятие участниками образовательных отношений норм, выраженных в моральных принципах и законах, в качестве личностных критериев духовно-нравственного развития, оценки и самооценки, выработку навыков правомерного решения жизненных вопросов. Профилактика экстремизма, обеспечение антитеррористической безопасности в целях защиты прав и свобод человека и гражданина, основ конституционного строя, обеспечения целостности и безопасности Российской Федерации определяются как правовые и организационные основы противодействия экстремистской деятельности, устанавливается ответственность за ее осуществление. Концепция инклюзивного образования является ответом на ограничения, характерные для традиционного образования, которое считается патриархальным, утилитарным, а также недостатки, свойственные специальному образованию и политике интеграции обучающихся с особыми потребностями в рамках системы обычного образования. Концепция инклюзивного образования отражена в пункте 1 статьи 13 Международного пакта об экономических, социальных и культурных правах и в статьях 29 и 23 Конвенции о правах ребенка и Конвенции о правах инвалидов, где закреплено обязательство государств обеспечивать инклюзивное образование. Особое внимание в образовательном модуле уделяется возможностям использования современных цифровых средств в образовательном процессе ДОО. Освоение образовательного модуля направлено на развитие общекультурных и профессиональных компетенций слушателей, не имеющих квалификационную категорию и совершенствование обозначенных компетенций для более опытных, имеющих первую или высшую квалификационную категорию; удовлетворение их профессиональных потребностей, обеспечение соответствия квалификации воспитателя меняющимся условиям профессиональной деятельности, а также формирования социальной активности, гражданского самосознания и гражданских качеств.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	Ключевые слова: Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования	ru_RU
dc.subject	законодательство	ru_RU
dc.subject	экстремизм	ru_RU
dc.subject	экстремистская деятельность	ru_RU
dc.subject	коррупция	ru_RU
dc.subject	инклюзивное образование	ru_RU
dc.subject	игровые технологии	ru_RU
dc.subject	STEM-технология	ru_RU
dc.subject	робототехника.	ru_RU
dc.subject	Ключевые слова: Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования	ru_RU
dc.subject	законодательство	ru_RU
dc.subject	экстремизм	ru_RU
dc.subject	экстремистская деятельность	ru_RU
dc.subject	коррупция	ru_RU
dc.subject	инклюзивное образование	ru_RU
dc.subject	игровые технологии	ru_RU
dc.subject	STEM-технология	ru_RU
dc.subject	робототехника.	ru_RU
dc.title	«Развитие психолого-педагогической и методической компетентности воспитателя ДОО» (без квалификационной категории)	ru_RU
dc.type	Иные электронные образовательные ресурсы	ru_RU