КФУ. Карточка публикации. ЕВРАЗИЙСКИЕ ПОДХОДЫ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИОГРАФИИ XIX–XX ВВ. (В КОНТЕКСТЕ ОСМЫСЛЕНИЯ И ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ РОССИИ)

RUS

- EN
- 中文
- ES

ЕВРАЗИЙСКИЕ ПОДХОДЫ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИОГРАФИИ XIX&NDASH;XX ВВ. (В КОНТЕКСТЕ ОСМЫСЛЕНИЯ И ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ РОССИИ)

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2020

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Галеева Мариям Арслановна, автор

Гафаров Анвар Айратович, автор

Набиев Ринат Ахматгалиевич, автор

Саттарова Аделя Ильхамовна, автор

Авторы, студенты КФУ

Гафаров Алихан Анварович, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Гафаров А.А., Набиев Р.А., Саттарова А.И., Галеева М.А., Гафаров А.А. ЕВРАЗИЙСКИЕ ПОДХОДЫ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИОГРАФИИ XIX–XX ВВ. (В КОНТЕКСТЕ ОСМЫСЛЕНИЯ И ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ РОССИИ) // Современные проблемы науки и образования. – 2020. – № 4; URL: http://www.science-education.ru/article/view?id=29956

Аннотация

Обновление и возрождение России на основе федералистских принципов, поиск современной консолидирующей идеи российского общества объективно связаны с задачами преодоления рудиментов имперской, западно ориентированной отечественной историографии, а также соответственных традиций преподавания российской истории. Важную роль в решении данных насущных проблем может сыграть теоретическое наследие «евразийской исторической школы». Целью данной статьи стала попытка выявить и охарактеризовать комплекс евразийских подходов в интерпретации основных сюжетов отечественной истории. На основе историографического анализа евразийской научной литературы (трудов Трубецкого Н.С., Вернадского Г.В., Савицкого П.Н., Гумилёва Л.Н. и др., а также их предшественников) авторы пришли к выводу о том, что теоретические предпосылки евразийства, выводящие российскую историографию за рамки устоявшейся западнической традиции, складывались во второй половине XIX века на основе преемственности развития российской исторической мысли. Евразийская школа, рассматривая Россию как отдельную цивилизацию, пыталась представить новые, более адекватные, органичные основы консолидации многонационального российского общества. Основные положения евразийского доктрины, востребованные в ходе более глубокого и многогранного осмысления исторического прошлого России, воспитательной и образовательной деятельности, могут стать важным фактором формирования представлений о современной российской идентичности.

Ключевые слова

Россия, отечественная историография, евразийская историческая школа, XIX - XX вв.

Название журнала

Современные проблемы науки и образования

URL

http://www.science-education.ru/article/view?id=29956

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=236596

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Галеева Мариям Арслановна	ru_RU
dc.contributor.author	Гафаров Анвар Айратович	ru_RU
dc.contributor.author	Набиев Ринат Ахматгалиевич	ru_RU
dc.contributor.author	Саттарова Аделя Ильхамовна	ru_RU
dc.contributor.author	Гафаров Алихан Анварович	ru_RU
dc.date.accessioned	2020-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2020-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2020	ru_RU
dc.identifier.citation	Гафаров А.А., Набиев Р.А., Саттарова А.И., Галеева М.А., Гафаров А.А. ЕВРАЗИЙСКИЕ ПОДХОДЫ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИОГРАФИИ XIX–XX ВВ. (В КОНТЕКСТЕ ОСМЫСЛЕНИЯ И ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ РОССИИ) // Современные проблемы науки и образования. – 2020. – № 4; URL: http://www.science-education.ru/article/view?id=29956	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=236596	ru_RU
dc.description.abstract	Современные проблемы науки и образования	ru_RU
dc.description.abstract	Обновление и возрождение России на основе федералистских принципов, поиск современной консолидирующей идеи российского общества объективно связаны с задачами преодоления рудиментов имперской, западно ориентированной отечественной историографии, а также соответственных традиций преподавания российской истории. Важную роль в решении данных насущных проблем может сыграть теоретическое наследие «евразийской исторической школы». Целью данной статьи стала попытка выявить и охарактеризовать комплекс евразийских подходов в интерпретации основных сюжетов отечественной истории. На основе историографического анализа евразийской научной литературы (трудов Трубецкого Н.С., Вернадского Г.В., Савицкого П.Н., Гумилёва Л.Н. и др., а также их предшественников) авторы пришли к выводу о том, что теоретические предпосылки евразийства, выводящие российскую историографию за рамки устоявшейся западнической традиции, складывались во второй половине XIX века на основе преемственности развития российской исторической мысли. Евразийская школа, рассматривая Россию как отдельную цивилизацию, пыталась представить новые, более адекватные, органичные основы консолидации многонационального российского общества. Основные положения евразийского доктрины, востребованные в ходе более глубокого и многогранного осмысления исторического прошлого России, воспитательной и образовательной деятельности, могут стать важным фактором формирования представлений о современной российской идентичности.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	Россия	ru_RU
dc.subject	отечественная историография	ru_RU
dc.subject	евразийская историческая школа	ru_RU
dc.subject	XIX - XX вв.	ru_RU
dc.title	ЕВРАЗИЙСКИЕ ПОДХОДЫ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИОГРАФИИ XIX–XX ВВ. (В КОНТЕКСТЕ ОСМЫСЛЕНИЯ И ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ РОССИИ)	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU