КФУ. Карточка публикации. Социально-психологические особенности учителя как индикатор адаптации к контекстным факторам образовательной среда школы

RUS

- EN
- 中文
- ES

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ УЧИТЕЛЯ КАК ИНДИКАТОР АДАПТАЦИИ К КОНТЕКСТНЫМ ФАКТОРАМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДА ШКОЛЫ

Форма представления

Российские монографии

Год публикации

2020

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Хусаинова Резеда Мунировна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Р.М. Хусаинова Социально-психологические особенности учителя как индикатор адаптации к контекстным факторам образовательной среда школы /Р.М.Хусаинова //Казань, Изд-во «Бриг», 2020. – 168.

Аннотация

Монография посвящена анализу качества жизни, психологического благополучия и профессионального поведения учителей, работающих в разных образовательных средах. Полученные результаты могут лечь в основу программ психолого-педагогического сопровождения учителей в период профессиональной деятельности с учетом специфики самой образовательной среды. Монография будет полезна психологам образования и широкому кругу специалистов, работающих в системе образования

Ключевые слова

психологическое благополучие, качество жизни, учитель, образовательная среда школы

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=241752

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Хусаинова Резеда Мунировна	ru_RU
dc.date.accessioned	2020-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2020-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2020	ru_RU
dc.identifier.citation	Р.М. Хусаинова Социально-психологические особенности учителя как индикатор адаптации к контекстным факторам образовательной среда школы /Р.М.Хусаинова //Казань, Изд-во «Бриг», 2020. – 168.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=241752	ru_RU
dc.description.abstract	Монография посвящена анализу качества жизни, психологического благополучия и профессионального поведения учителей, работающих в разных образовательных средах. Полученные результаты могут лечь в основу программ психолого-педагогического сопровождения учителей в период профессиональной деятельности с учетом специфики самой образовательной среды. Монография будет полезна психологам образования и широкому кругу специалистов, работающих в системе образования	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	психологическое благополучие	ru_RU
dc.subject	качество жизни	ru_RU
dc.subject	учитель	ru_RU
dc.subject	образовательная среда школы	ru_RU
dc.title	Социально-психологические особенности учителя как индикатор адаптации к контекстным факторам образовательной среда школы	ru_RU
dc.type	Российские монографии	ru_RU