| Форма представления | Статьи в зарубежных журналах и сборниках |
| Год публикации | 2021 |
| Язык | английский |
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Нурутдинова Аида Рустамовна, автор
Шейнина Дина Петровна, автор
Шелестова Ольга Вадимовна, автор
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BAEZ Irian Vasallo , автор
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| Библиографическое описание на языке оригинала |
Nurutdinova, A. R.; Shelestova, O. V.; Baez, I. V. Linguistic and didactic aspects of the «linguistic consciousness» formation in teaching foreign languages: grammar skills formation. Rev. Entrelínguas, Araraquara, V. 7, N. Esp. 1, P. 105-114, Fev. 2021. E-Issn: 2447-3529. Doi: https://doi.org/10.29051/el.v7iesp1.14877
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| Аннотация |
O processo de aprendizagem da gramática consome muito tempo. Conhecimento insuficiente da gramática costuma ser o motivo que impede as pessoas de se comunicarem de forma livre e competente em um idioma estrangeiro. Definitivamente, alguns livros oferecem um número suficiente de exercícios de gramática, mas, via de regra, esses exercícios não têm como objetivo a comunicação. Portanto, é bastante natural que, no início da formação de habilidades gramaticais, os alunos não tenham competência linguística suficiente e prontidão psicológica para se comunicar plenamente em língua estrangeira. Consequentemente, a tarefa do professor é criar tais condições no processo educacional onde os alunos sejam envolvidos na comunicação passo a passo, com um aumento gradual do estresse psicológico e da carga linguística, ao mesmo tempo incluindo tarefas gramaticais no processo de aprendizagem. Assim, a relevância deste artigo é determinada pelos crescentes requisitos de qualidade do ensino de uma língua estrangeira com vista a uma comunicação mais precoce e por questões pouco desenvolvidas relacionadas com o problema de desenvolver e melhorar as competências gramaticais. |
| Ключевые слова |
Ensino de gramática, Habilidades gramaticais, Habilidades de comunicação, Componente linguístico, Gramática ativa, Gramática passiva |
| Название журнала |
REV. ENTRELíNGUAS
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| URL |
https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/14877 |
| Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=243368 |
| Файлы ресурса | |
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Полная запись метаданных  |
| Поле DC |
Значение |
Язык |
| dc.contributor.author |
Нурутдинова Аида Рустамовна |
ru_RU |
| dc.contributor.author |
Шейнина Дина Петровна |
ru_RU |
| dc.contributor.author |
Шелестова Ольга Вадимовна |
ru_RU |
| dc.contributor.author |
BAEZ Irian Vasallo |
ru_RU |
| dc.date.accessioned |
2021-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.available |
2021-01-01T00:00:00Z |
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| dc.date.issued |
2021 |
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| dc.identifier.citation |
Nurutdinova, A. R.; Shelestova, O. V.; Baez, I. V. Linguistic and didactic aspects of the «linguistic consciousness» formation in teaching foreign languages: grammar skills formation. Rev. Entrelínguas, Araraquara, V. 7, N. Esp. 1, P. 105-114, Fev. 2021. E-Issn: 2447-3529. Doi: https://doi.org/10.29051/el.v7iesp1.14877
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| dc.identifier.uri |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=243368 |
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| dc.description.abstract |
REV. ENTRELíNGUAS |
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| dc.description.abstract |
O processo de aprendizagem da gramática consome muito tempo. Conhecimento insuficiente da gramática costuma ser o motivo que impede as pessoas de se comunicarem de forma livre e competente em um idioma estrangeiro. Definitivamente, alguns livros oferecem um número suficiente de exercícios de gramática, mas, via de regra, esses exercícios não têm como objetivo a comunicação. Portanto, é bastante natural que, no início da formação de habilidades gramaticais, os alunos não tenham competência linguística suficiente e prontidão psicológica para se comunicar plenamente em língua estrangeira. Consequentemente, a tarefa do professor é criar tais condições no processo educacional onde os alunos sejam envolvidos na comunicação passo a passo, com um aumento gradual do estresse psicológico e da carga linguística, ao mesmo tempo incluindo tarefas gramaticais no processo de aprendizagem. Assim, a relevância deste artigo é determinada pelos crescentes requisitos de qualidade do ensino de uma língua estrangeira com vista a uma comunicação mais precoce e por questões pouco desenvolvidas relacionadas com o problema de desenvolver e melhorar as competências gramaticais. |
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| dc.language.iso |
ru |
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| dc.subject |
Ensino de gramática |
ru_RU |
| dc.subject |
Habilidades gramaticais |
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| dc.subject |
Habilidades de comunicação |
ru_RU |
| dc.subject |
Componente linguístico |
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| dc.subject |
Gramática ativa |
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| dc.subject |
Gramática passiva |
ru_RU |
| dc.title |
Linguistic and didactic aspects of the “linguistic consciousness” formation in teaching foreign languages: grammar skills formation. |
ru_RU |
| dc.type |
Статьи в зарубежных журналах и сборниках |
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