КФУ. Карточка публикации. Грамматический уровень средств выражения пространственных отношений в разносистемных языках (на примере русского и узбекского языков)

RUS

- EN
- 中文
- ES

ГРАММАТИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ СРЕДСТВ ВЫРАЖЕНИЯ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ В РАЗНОСИСТЕМНЫХ ЯЗЫКАХ (НА ПРИМЕРЕ РУССКОГО И УЗБЕКСКОГО ЯЗЫКОВ)

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2020

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Давлатова Мансура Мансуровна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Давлатова М.М., Аминова А.А., Давлятова Г.Н. Грамматический уровень средств выражения пространственных отношений в разносистемных языках (на примере русского и узбекского языков) // Российский рецензируемый научный журнал - Филология и культура (PHILOLOGY AND CULTURE). -2020. - № 3(61) - Казань: Изд-во КФУ, 2020. - С. 30-40.

Аннотация

Одной из наиболее сложных проблем, связанных с описанием русского языка в целях его преподавания в условиях двуязычия и многоязычия, является проблема совершенствования профессионально-языковой компетенции обучающихся по педагогическому профилю. Формирование и развитие у студентов-инофонов – будущих учителей русского языка – коммуникативно-речевых умений и навыков использования в устной и письменной речи значимых элементов разных уровней языка и универсальных логико-смысловых категорий требуют особого внимания при их подготовке. Одной из таких категорий является категория пространственных отношений. Важным основанием лингвистической базы методики обучения студентов-билингвов является то, что понимание пространственных отношений между предметами ведет к более глубокому и полному познанию обучающимися окружающей действительности. Кроме того, в русском языке категория пространства отличается многообразием языкового выражения, процесс усвоения которых осложняется в связи с интерферирующим влиянием родного языка студентов. Данным фактором объясняется значительное количество ошибок в русской речи студентов-инофонов при обозначении местонахождения и направления действия, статичного местонахождения и трассы, которые появляются при перенесении значений слов родного языка на русский. К числу серьезных причин, влияющих на качество усвоения студентами средств выражения пространственных отношений на русском языке, относится недостаточная научная разработан30 ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ. ЛИНГВИСТИКА 31 ность лингвометодических основ по сопоставительному исследованию языков, ориентированных на поликультурный компонент иностранных обучающихся. В статье представлен сопоставительный анализ морфолого-синтаксических средств, выражающих пространственные отношения, и способов их обозначения в разносистемных языках на примере русского и узбекского языков, проведенный в учебных целях.

Ключевые слова

универсальная логико-смысловая категория, морфолого-синтаксические средства выражения пространственных отношений, обозначение местонахождения действия, обозначение направление действия, обозначение статичного местонахождения, обозначение трассы, интерференция.

Название журнала

Филология и культура. Philology and Culture

URL

http://www.philology-and-culture.kpfu.ru/?q=system/files/

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=244885

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Давлатова Мансура Мансуровна	ru_RU
dc.date.accessioned	2020-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2020-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2020	ru_RU
dc.identifier.citation	Давлатова М.М., Аминова А.А., Давлятова Г.Н. Грамматический уровень средств выражения пространственных отношений в разносистемных языках (на примере русского и узбекского языков) // Российский рецензируемый научный журнал - Филология и культура (PHILOLOGY AND CULTURE). -2020. - № 3(61) - Казань: Изд-во КФУ, 2020. - С. 30-40.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=244885	ru_RU
dc.description.abstract	Филология и культура. Philology and Culture	ru_RU
dc.description.abstract	Одной из наиболее сложных проблем, связанных с описанием русского языка в целях его преподавания в условиях двуязычия и многоязычия, является проблема совершенствования профессионально-языковой компетенции обучающихся по педагогическому профилю. Формирование и развитие у студентов-инофонов – будущих учителей русского языка – коммуникативно-речевых умений и навыков использования в устной и письменной речи значимых элементов разных уровней языка и универсальных логико-смысловых категорий требуют особого внимания при их подготовке. Одной из таких категорий является категория пространственных отношений. Важным основанием лингвистической базы методики обучения студентов-билингвов является то, что понимание пространственных отношений между предметами ведет к более глубокому и полному познанию обучающимися окружающей действительности. Кроме того, в русском языке категория пространства отличается многообразием языкового выражения, процесс усвоения которых осложняется в связи с интерферирующим влиянием родного языка студентов. Данным фактором объясняется значительное количество ошибок в русской речи студентов-инофонов при обозначении местонахождения и направления действия, статичного местонахождения и трассы, которые появляются при перенесении значений слов родного языка на русский. К числу серьезных причин, влияющих на качество усвоения студентами средств выражения пространственных отношений на русском языке, относится недостаточная научная разработан30 ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ. ЛИНГВИСТИКА 31 ность лингвометодических основ по сопоставительному исследованию языков, ориентированных на поликультурный компонент иностранных обучающихся. В статье представлен сопоставительный анализ морфолого-синтаксических средств, выражающих пространственные отношения, и способов их обозначения в разносистемных языках на примере русского и узбекского языков, проведенный в учебных целях.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	универсальная логико-смысловая категория	ru_RU
dc.subject	морфолого-синтаксические средства выражения пространственных отношений	ru_RU
dc.subject	обозначение местонахождения действия	ru_RU
dc.subject	обозначение направление действия	ru_RU
dc.subject	обозначение статичного местонахождения	ru_RU
dc.subject	обозначение трассы	ru_RU
dc.subject	интерференция.	ru_RU
dc.title	Грамматический уровень средств выражения пространственных отношений в разносистемных языках (на примере русского и узбекского языков)	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU