КФУ. Карточка публикации. Результаты образования и федеральные образовательные стандарты в контексте формирования функциональной грамотности

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ В КОНТЕКСТЕ ФОРМИРОВАНИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ

Форма представления

Российские монографии

Год публикации

2021

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Виноградов Владислав Львович, автор

Пегова Хэнэ Раилевна, автор

Талышева Ирина Анатольевна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Виноградов, В.Л. Результаты образования и федеральные образовательные стандарты в контексте формирования функциональной грамотности / В.Л. Виноградов, И.А. Талышева, Х.Р. Пегова // Традиции и инновации в современной науке и образовании: теория и передовая практика : монография / О.Ф. Барчо [и др.]. – Петрозаводск : МЦНП «Новая наука», 2021. – С. 5-19.

Аннотация

Говоря о результатах образования, которые должна обеспечить современная школа в первую очередь, всё чаще начинают использовать некоторые интегральные понятия, обозначающие целый комплекс взаимосвязанных компетенций: «гибкие навыки», «мягкие компетенции», «универсальные компетенции» и т.п. К таким понятиям относится и «функциональная грамотность». В данной работе авторами была проделана работа по сопоставлению элементов функциональной грамотности с результатами образования, представленными в ФГОС ОО.

Ключевые слова

функциональная грамотность, результаты образования, личностные результаты образования, предметные результаты образования, метапредметные результаты образования.

URL

https://sciencen.org/assets/Kontent/Monografii-2/Arhiv-monografij/MON-62.pdf

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=249669

Файлы ресурса

Название файла	Размер (Мб)	Формат
Vinogradov_Vladisla_Lvovich.pdf	2,29	pdf	посмотреть / скачать

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Виноградов Владислав Львович	ru_RU
dc.contributor.author	Пегова Хэнэ Раилевна	ru_RU
dc.contributor.author	Талышева Ирина Анатольевна	ru_RU
dc.date.accessioned	2021-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2021-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2021	ru_RU
dc.identifier.citation	Виноградов, В.Л. Результаты образования и федеральные образовательные стандарты в контексте формирования функциональной грамотности / В.Л. Виноградов, И.А. Талышева, Х.Р. Пегова // Традиции и инновации в современной науке и образовании: теория и передовая практика : монография / О.Ф. Барчо [и др.]. – Петрозаводск : МЦНП «Новая наука», 2021. – С. 5-19.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=249669	ru_RU
dc.description.abstract	Говоря о результатах образования, которые должна обеспечить современная школа в первую очередь, всё чаще начинают использовать некоторые интегральные понятия, обозначающие целый комплекс взаимосвязанных компетенций: «гибкие навыки», «мягкие компетенции», «универсальные компетенции» и т.п. К таким понятиям относится и «функциональная грамотность». В данной работе авторами была проделана работа по сопоставлению элементов функциональной грамотности с результатами образования, представленными в ФГОС ОО.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	функциональная грамотность	ru_RU
dc.subject	результаты образования	ru_RU
dc.subject	личностные результаты образования	ru_RU
dc.subject	предметные результаты образования	ru_RU
dc.subject	метапредметные результаты образования.	ru_RU
dc.title	Результаты образования и федеральные образовательные стандарты в контексте формирования функциональной грамотности	ru_RU
dc.type	Российские монографии	ru_RU