КФУ. Карточка публикации. Педагогическая модель формирования готовности к творческому саморазвитию будущих учителей начальных классов

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ К ТВОРЧЕСКОМУ САМОРАЗВИТИЮ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2021

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Хафизова Айгуль Айдаровна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Хафизова А.А. Педагогическая модель формирования готовности к творческому саморазвитию будущих учителей начальных классов / А.А. Хафизова // Казанский педагогический журнал. – 2021. - № 3. – C. 57-63

Аннотация

Актуальность статьи обусловлена тем, что образовательное пространство современности подвластна динамичной трансформации, которая предписывает постоянную эволюцию образовательной системы. Разрабатываются и апробируются новые технологии, применяются новейшие средства и формы обучения, в процесс обучения внедряется цифровая образовательная среда. В таких условиях представляется важным обратить особое внимание на подготовку педагогических кадров. В статье представлена авторская педагогическая модель формирования готовности к творческому саморазвитию будущих учителей начальных классов. Для прогрессии компонентов творческого саморазвития будущих учителей начальной школы использовались практические задания с творческим уклоном и творческие упражнения. Проанализированы и интерпретированы результаты исследования по эффективности педагогической модели формирования готовности к творческому саморазвитию будущих учителей начальных классов. Творческая направленность педагогической профессии требует подготовки будущих учителей начальных классов, способных к творческому саморазвитию.

Ключевые слова

творческое саморазвитие, педагогическая модель, будущий учитель начальных классов, педагогические условия, цифровой образовательный ресурс, сформированная готовность.

Название журнала

Казанский педагогический журнал

URL

https://kp-journal.ru/wp-content/uploads/2021/07/%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9-%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9-%D0%B6%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB-%E2%84%96-32021-1.pdf

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=257794

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Хафизова Айгуль Айдаровна	ru_RU
dc.date.accessioned	2021-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2021-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2021	ru_RU
dc.identifier.citation	Хафизова А.А. Педагогическая модель формирования готовности к творческому саморазвитию будущих учителей начальных классов / А.А. Хафизова // Казанский педагогический журнал. – 2021. - № 3. – C. 57-63	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=257794	ru_RU
dc.description.abstract	Казанский педагогический журнал	ru_RU
dc.description.abstract	Актуальность статьи обусловлена тем, что образовательное пространство современности подвластна динамичной трансформации, которая предписывает постоянную эволюцию образовательной системы. Разрабатываются и апробируются новые технологии, применяются новейшие средства и формы обучения, в процесс обучения внедряется цифровая образовательная среда. В таких условиях представляется важным обратить особое внимание на подготовку педагогических кадров. В статье представлена авторская педагогическая модель формирования готовности к творческому саморазвитию будущих учителей начальных классов. Для прогрессии компонентов творческого саморазвития будущих учителей начальной школы использовались практические задания с творческим уклоном и творческие упражнения. Проанализированы и интерпретированы результаты исследования по эффективности педагогической модели формирования готовности к творческому саморазвитию будущих учителей начальных классов. Творческая направленность педагогической профессии требует подготовки будущих учителей начальных классов, способных к творческому саморазвитию.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	творческое саморазвитие	ru_RU
dc.subject	педагогическая модель	ru_RU
dc.subject	будущий учитель начальных классов	ru_RU
dc.subject	педагогические условия	ru_RU
dc.subject	цифровой образовательный ресурс	ru_RU
dc.subject	сформированная готовность.	ru_RU
dc.title	Педагогическая модель формирования готовности к творческому саморазвитию будущих учителей начальных классов	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU