КФУ. Карточка публикации. Конфликтологическая компетентность учителя сельской школы в контексте оптимизации психологической безопасности образовательной среды

RUS

- EN
- 中文
- ES

КОНФЛИКТОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ УЧИТЕЛЯ СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЫ В КОНТЕКСТЕ ОПТИМИЗАЦИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2021

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Бисерова Галия Камильевна, автор

Гайфуллина Наталья Геннадьевна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Шагивалеева Г.Р., Бисерова Г.К., Гайфуллина Н.Г. Конфликтологическая компетентность учителя сельской школы в контексте оптимизации психологической безопасности образовательной среды / Г.Р. Шагивалеева, Г.К. Бисерова, Н.Г. Гайфуллина //Педагогическое образование: новые вызовы и цели. VII Международный форум по педагогическому образованию: сборник научных трудов. Ч. III. – Казань: Издательство Казанского университета, 2021. – С.277-282.

Аннотация

VII Международный форум по педагогическому образованию

Ключевые слова

безопасность, взаимодействие, конфликтологическая компетентность, комфортность, конфликт, образовательная среда, модель, ученик, учитель, учитель сельской школы.

Название журнала

VII Международный форум по педагогическому образованию

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=258728

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Бисерова Галия Камильевна	ru_RU
dc.contributor.author	Гайфуллина Наталья Геннадьевна	ru_RU
dc.date.accessioned	2021-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2021-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2021	ru_RU
dc.identifier.citation	Шагивалеева Г.Р., Бисерова Г.К., Гайфуллина Н.Г. Конфликтологическая компетентность учителя сельской школы в контексте оптимизации психологической безопасности образовательной среды / Г.Р. Шагивалеева, Г.К. Бисерова, Н.Г. Гайфуллина //Педагогическое образование: новые вызовы и цели. VII Международный форум по педагогическому образованию: сборник научных трудов. Ч. III. – Казань: Издательство Казанского университета, 2021. – С.277-282.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=258728	ru_RU
dc.description.abstract	VII Международный форум по педагогическому образованию	ru_RU
dc.description.abstract	Проблема конфликтологической компетентности педагога в простран-стве общеобразовательной среды является на сегодняшний день актуальной. Конфликты в сельской школе, как правило, педагогом избегаются, замалчиваются, либо разрешаются на интуитивном уровне. Мы считаем, что это обусловлено несформированностью навыков конструктивного разрешения конфликтов педагогами, которые испы-тывают потребность в психологическом сопровождении. Освоение навыка оптимального способа взаимодействия с участниками образова-тельных отношений является условием безопасной образовательной среды. Исходя из вы-шеуказанного, цель исследования заключается в выявлении конфликтологической компе-тентности учителя сельской школы в контексте оптимизации психологической без-опасности образовательной среды.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	безопасность	ru_RU
dc.subject	взаимодействие	ru_RU
dc.subject	конфликтологическая компетентность	ru_RU
dc.subject	комфортность	ru_RU
dc.subject	конфликт	ru_RU
dc.subject	образовательная среда	ru_RU
dc.subject	модель	ru_RU
dc.subject	ученик	ru_RU
dc.subject	учитель	ru_RU
dc.subject	учитель сельской школы.	ru_RU
dc.title	Конфликтологическая компетентность учителя сельской школы в контексте оптимизации психологической безопасности образовательной среды	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU