| Форма представления | Статьи в российских журналах и сборниках |
| Год публикации | 2021 |
| Язык | русский |
|
Минахметова Альбина Зульфатовна, автор
Шатунова Ольга Васильевна, автор
|
| Библиографическое описание на языке оригинала |
Минахметова, А.З. Психологический климат класса с обучающимися с ОВЗ: диагностика оценки и пути оптимизации межличностных отношений / А.З. Минахметова, О.В. Шатунова // Казанский педагогический журнал. – 2021. - № 5. – С. 210-215. |
| Ключевые слова |
психологический климат, психологическая атмосфера, межличностные отношения, обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, учителя |
| Название журнала |
Казанский педагогический журнал
|
| Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=259362 |
Полная запись метаданных  |
| Поле DC |
Значение |
Язык |
| dc.contributor.author |
Минахметова Альбина Зульфатовна |
ru_RU |
| dc.contributor.author |
Шатунова Ольга Васильевна |
ru_RU |
| dc.date.accessioned |
2021-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.available |
2021-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.issued |
2021 |
ru_RU |
| dc.identifier.citation |
Минахметова, А.З. Психологический климат класса с обучающимися с ОВЗ: диагностика оценки и пути оптимизации межличностных отношений / А.З. Минахметова, О.В. Шатунова // Казанский педагогический журнал. – 2021. - № 5. – С. 210-215. |
ru_RU |
| dc.identifier.uri |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=259362 |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Казанский педагогический журнал |
ru_RU |
| dc.language.iso |
ru |
ru_RU |
| dc.subject |
психологический климат |
ru_RU |
| dc.subject |
психологическая атмосфера |
ru_RU |
| dc.subject |
межличностные отношения |
ru_RU |
| dc.subject |
обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья |
ru_RU |
| dc.subject |
учителя |
ru_RU |
| dc.title |
Психологический климат класса с обучающимися с ОВЗ: диагностика оценки и пути оптимизации межличностных отношений |
ru_RU |
| dc.type |
Статьи в российских журналах и сборниках |
ru_RU |
|