КФУ. Карточка публикации. ПОДГОТОВКА МАГИСТРОВ К ЦИФРОВОЙ ИНКЛЮЗИИ В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ПОДГОТОВКА МАГИСТРОВ К ЦИФРОВОЙ ИНКЛЮЗИИ В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2020

Авторы, сотрудники КФУ

Новик Наталья Николаевна, автор

Авторы, аспиранты КФУ

Павлова Лилия Даниловна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Стратегические ориентиры современного образования: сбор-ник научных статей. Екатеринбург: [б. и.], 2020.Часть 1. С.262-266.

Аннотация

Цель статьи изучить готовность студентов (магистров) к цифровой инклюзии и возможности ее применения в дошкольной образовательной организации. Научная новизна статьи заключается в рассмотрении ряда преимуществ, которые несет в себе включение в образовательный процесс дошкольной образовательной организации цифровой инклюзии. Методы исследования: теоретические методы, среди которых анализ предмета исследования на основе изучения философской, психологической и педагогической литературы теоретический анализ нормативных документов по проблеме исследования, обобщение педагогического опыта в работе с магистрантами. В статье приведены результаты опроса магистров 1 и 2 курсов, обучающихся по направлению 44.04.01 ?Педагогическое образование? (Управление дошкольным образованием) на предмет готовности к цифровой инклюзии в дошкольном учреждении

Ключевые слова

дошкольная организация, цифровая инклюзия, готовность, магистр.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=267616

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Новик Наталья Николаевна	ru_RU
dc.contributor.author	Павлова Лилия Даниловна	ru_RU
dc.date.accessioned	2020-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2020-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2020	ru_RU
dc.identifier.citation	Стратегические ориентиры современного образования: сбор-ник научных статей. Екатеринбург: [б. и.], 2020.Часть 1. С.262-266.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=267616	ru_RU
dc.description.abstract	Цель статьи изучить готовность студентов (магистров) к цифровой инклюзии и возможности ее применения в дошкольной образовательной организации. Научная новизна статьи заключается в рассмотрении ряда преимуществ, которые несет в себе включение в образовательный процесс дошкольной образовательной организации цифровой инклюзии. Методы исследования: теоретические методы, среди которых анализ предмета исследования на основе изучения философской, психологической и педагогической литературы теоретический анализ нормативных документов по проблеме исследования, обобщение педагогического опыта в работе с магистрантами. В статье приведены результаты опроса магистров 1 и 2 курсов, обучающихся по направлению 44.04.01 ?Педагогическое образование? (Управление дошкольным образованием) на предмет готовности к цифровой инклюзии в дошкольном учреждении	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	дошкольная организация	ru_RU
dc.subject	цифровая инклюзия	ru_RU
dc.subject	готовность	ru_RU
dc.subject	магистр.	ru_RU
dc.title	ПОДГОТОВКА МАГИСТРОВ К ЦИФРОВОЙ ИНКЛЮЗИИ В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU