| Форма представления | Статьи в российских журналах и сборниках |
| Год публикации | 2022 |
| Язык | русский |
|
Веретенникова Вероника Борисовна, автор
|
| Библиографическое описание на языке оригинала |
Веретенникова В.Б. Исследование профессионально-педагогической направленности личности студентов – будущих педагогов// Научно-исследовательская деятельность в классическом университете – 2022: традиции и инновации. – ИвГУ, 2022. – С.79-83. |
| Аннотация |
ИвГУ |
| Ключевые слова |
отношение к профессии, профессионально-педагогическая направленность, педагогическая деятельность, будущие педагоги дошкольных организаций, индивидуальная образовательная траектория |
| Название журнала |
ИвГУ
|
| URL |
https://elibrary.ru/item.asp?id=49584283 |
| Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=268386 |
Полная запись метаданных  |
| Поле DC |
Значение |
Язык |
| dc.contributor.author |
Веретенникова Вероника Борисовна |
ru_RU |
| dc.date.accessioned |
2022-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.available |
2022-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.issued |
2022 |
ru_RU |
| dc.identifier.citation |
Веретенникова В.Б. Исследование профессионально-педагогической направленности личности студентов – будущих педагогов// Научно-исследовательская деятельность в классическом университете – 2022: традиции и инновации. – ИвГУ, 2022. – С.79-83. |
ru_RU |
| dc.identifier.uri |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=268386 |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
ИвГУ |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
В статье представлены эмпирические данные для определения особенностей профессионально-педагогической направленности личности будущих педагогов дошкольных организаций, представлена целесообразность индивидуализации их обучения, способствующая формированию положительного отношения студентов к профессии в процессе самоопределения на этапе обучения в педагогическом вузе. В качестве инструментария в исследовании был выбран опрос студентов методом анкетирования, который позволяет проанализировать компоненты и уровни формирования их профессионально-педагогической направленности личности, ориентированной на изучение отношения будущих педагогов к профессии. |
ru_RU |
| dc.language.iso |
ru |
ru_RU |
| dc.subject |
отношение к профессии |
ru_RU |
| dc.subject |
профессионально-педагогическая направленность |
ru_RU |
| dc.subject |
педагогическая деятельность |
ru_RU |
| dc.subject |
будущие педагоги дошкольных организаций |
ru_RU |
| dc.subject |
индивидуальная образовательная траектория |
ru_RU |
| dc.title |
Исследование профессионально-педагогической направленности личности студентов – будущих педагогов |
ru_RU |
| dc.type |
Статьи в российских журналах и сборниках |
ru_RU |
|
EN 
中文 
ES 
Карта сайта
