EN 
中文 
ES | Форма представления | Статьи в российских журналах и сборниках |
| Год публикации | 2022 |
| Язык | русский |
|
| |
| Библиографическое описание на языке оригинала | Твардовская А.А., Габдулхаков В.Ф., Новик Н.Н. Билингвизм и регуляторные функции у дошкольников: обзор исследований // Учен. зап. Казан. ун-та. Сер. Гуманит. науки. – 2022. – Т. 164, кн. 1–2. – С. 87–100. – doi: 10.26907/2541- 7738.2022.1-2.87-100. https://kpfu.ru/uz-ru-hum-2022-1-2.html |
| Аннотация | С точки зрения педагогической, языковое пространство Татарстана представлено в основном русским, татарским, чувашским, марийским язы-ками и характеризуется реализацией в нём принципов, направленных на развитие государственного двуязычия (Закон РТ, 1992). К ним относятся принципы: 1) коммуникативной направленности обучения; 2) единства лингвистических знаний и умений практического их ис-пользования (взаимосвязь языковой и речевой компетенций); 3) учета особенностей родного языка учащихся (на уровне явлений транспозиции и интерференции); 4) поликультурной и культуроведческой направленности обучения; 5) диалога культур; 6) дифференцированного обучения (Региональная картина мира, 2016) 7) антропоцентрической направленности обучения (Габдулхаков, Хисамова, 2016). |
| Ключевые слова | 1) лингвистический характер языковой ситуации; 2) степень структурной и генетической близости идиомов; 3) функциональную равнозначность или неравнозначность идиомов; 4) характер происхождения доминирующего идиома |
| Название журнала | Ученые записки Казанского Университета |
| URL | https://kpfu.ru/uz-ru-hum-2022-1-2.html |
| Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку | https://repository.kpfu.ru/?p_id=269170 |
Полная запись метаданных  | |
Карта сайта
