| Форма представления | Иные электронные образовательные ресурсы |
| Год публикации | 2022 |
| Язык | русский |
|
Шакирова Гульшат Фиразовна, автор
|
| Библиографическое описание на языке оригинала |
Шакирова Г.Ф. Теоретические основы разивтия математических способностей /Цифровой образовательный ресурс. - 2022. - https://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=5365 |
| Аннотация |
Дисциплина «Теоретические основы математических способностей» направлена на изучение категории математической способности и одаренности в неразрывной связи с разными возрастными группами для прогнозирования траектории психического развития детей и умения разрешать разного рода кейсов с такими детьми. В дополнении, изучаются технологии решения изобретательских задач как одного из важнейших условий развития гибкого мышления и фантазии, способности решать сложные задачи изящным и эффективным способами. |
| Ключевые слова |
одаренность, математическая одаренность, математические способности, математическое мышление, математическое образование, сенсомоторика, ТРИЗ. |
| URL |
https://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=5365 |
| Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=271650 |
Полная запись метаданных  |
| Поле DC |
Значение |
Язык |
| dc.contributor.author |
Шакирова Гульшат Фиразовна |
ru_RU |
| dc.date.accessioned |
2022-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.available |
2022-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.issued |
2022 |
ru_RU |
| dc.identifier.citation |
Шакирова Г.Ф. Теоретические основы разивтия математических способностей /Цифровой образовательный ресурс. - 2022. - https://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=5365 |
ru_RU |
| dc.identifier.uri |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=271650 |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Дисциплина «Теоретические основы математических способностей» направлена на изучение категории математической способности и одаренности в неразрывной связи с разными возрастными группами для прогнозирования траектории психического развития детей и умения разрешать разного рода кейсов с такими детьми. В дополнении, изучаются технологии решения изобретательских задач как одного из важнейших условий развития гибкого мышления и фантазии, способности решать сложные задачи изящным и эффективным способами. |
ru_RU |
| dc.language.iso |
ru |
ru_RU |
| dc.subject |
одаренность |
ru_RU |
| dc.subject |
математическая одаренность |
ru_RU |
| dc.subject |
математические способности |
ru_RU |
| dc.subject |
математическое мышление |
ru_RU |
| dc.subject |
математическое образование |
ru_RU |
| dc.subject |
сенсомоторика |
ru_RU |
| dc.subject |
ТРИЗ. |
ru_RU |
| dc.subject |
одаренность |
ru_RU |
| dc.subject |
математическая одаренность |
ru_RU |
| dc.subject |
математические способности |
ru_RU |
| dc.subject |
математическое мышление |
ru_RU |
| dc.subject |
математическое образование |
ru_RU |
| dc.subject |
сенсомоторика |
ru_RU |
| dc.subject |
ТРИЗ. |
ru_RU |
| dc.title |
Шакирова Г.Ф. Теоретические основы разивтия математических способностей /Цифровой образовательный ресурс. - 2022. - https://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=5365 |
ru_RU |
| dc.type |
Иные электронные образовательные ресурсы |
ru_RU |
|
EN 
中文 
ES 
Карта сайта
