КФУ. Карточка публикации. Когнитивный компонент субъективного благополучия учителя истории XXI века

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

КОГНИТИВНЫЙ КОМПОНЕНТ СУБЪЕКТИВНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ УЧИТЕЛЯ ИСТОРИИ XXI ВЕКА

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2022

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Синицын Олег Владимирович, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Когнитивный компонент субъективного благополучия учителя истории XXI века / О.В. Синицын // VIII Международный форум по педагогическому образованию: сборник научных трудов. Ч. III. - Казань: Издательство Казанского университета, 2022. - С.363-369.

Аннотация

VIII Международный форум по педагогическому образованию: сборник научных трудов. Ч. III. - Казань: Издательство Казанского университета

Ключевые слова

субъективное благополучие, учитель истории, когнитивный компонент, компетенция, самопознание, удовлетворенность.

Название журнала

URL

https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/175197?show=full

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=272758

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Синицын Олег Владимирович	ru_RU
dc.date.accessioned	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2022	ru_RU
dc.identifier.citation	Когнитивный компонент субъективного благополучия учителя истории XXI века / О.В. Синицын // VIII Международный форум по педагогическому образованию: сборник научных трудов. Ч. III. - Казань: Издательство Казанского университета, 2022. - С.363-369.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=272758	ru_RU
dc.description.abstract	VIII Международный форум по педагогическому образованию: сборник научных трудов. Ч. III. - Казань: Издательство Казанского университета	ru_RU
dc.description.abstract	Применительно к учителю, субъективное благополучие рассматривается с точки зрения широкого понятия и включает в себя физические, умственные, эмоциональные и духовные аспекты. Исходя из вышеуказанного, целью данного теоретического исследования является когнитивный компонент субъективного благополучия, который, наряду с другими, безусловно, занимает одно из важнейших мест в профессиональной компетентности современного педагога вообще и учителя истории, в особенности, в связи с содержательной стороной предметной области его психолого-педагогической деятельности.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	субъективное благополучие	ru_RU
dc.subject	учитель истории	ru_RU
dc.subject	когнитивный компонент	ru_RU
dc.subject	компетенция	ru_RU
dc.subject	самопознание	ru_RU
dc.subject	удовлетворенность.	ru_RU
dc.title	Когнитивный компонент субъективного благополучия учителя истории XXI века	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU